塾では更に校(🌂)舎(shè )の建増たてましを(🚣)始(shǐ )めた。教員の(⬜)手が足(zú(🥨) )りなくて、翌(💻)(yì )年の新(📛)学(📕)年前(qián )には広(guǎ(🌶)ng )岡理学(🦍)(xué(🏯) )士が上田か(🦖)ら家(🦁)を挙げて引移(yí )っ(♊)て来た。
正木大尉(🎋)(wèi )が(📡)桑畠の石(🔥)(shí )垣を廻っ(🦑)てニコニ(🉐)コ(🕘)しながら(📰)歩(👮)いて(🎱)来(lái )た。皆(jiē )な連立(lì )って教員室の方(🤥)へ行って(🚺)見ると、(👏)桜井先生(🔑)は早く(🐔)か(🤢)ら来(🍠)て(🕝)詰(jié )掛けていた。先(xiān )生は朝のうちに一度(dù(🚺) )中棚まで歩きに(🥜)行って来たとも言った。
馬(♌)に乗(chéng )った(🆑)医(🌭)者が二人(rén )に挨(👥)拶(🛩)して通っ(🎢)た。土地(dì )に残った旧(jiù )士(🍸)族の一人だ(🔂)。
こう歩き歩き高(gā(🕓)o )瀬(😵)に(🚘)話(🌊)し掛(guà )け(🎊)て行(🍷)くうちに、(👚)急にポツポ(📇)ツ(📎)落ちて来(lái )た(☕)。学士(shì )は(🍮)家の方(🏎)の朝顔(yá )棚だなが案じられるという風で(🤧)、大急(😾)ぎで高瀬に(🚰)別れて行(🦃)(háng )った。
同じ士族屋敷風の建物(🎏)(wù )でも(🕙)、これ(🌏)はいくらか後で出来(♍)たもの(👺)らしく、蚕の種(🍍)紙をあきな(📔)う町の商(🎏)人の所有もちも(🎼)のに(📠)成ってい(🤾)た。高瀬(lài )はすこしばかり(🥫)の(🥜)畠(tián )の(🎤)地(dì )所(🍹)を附けて(🙌)ここを借(✂)りる(🔈)こ(🚷)とにした(🔥)。
(📄)この(🥨)教員室の空気(qì(🔥) )の中で、広岡先生は由緒い(🛣)わ(🤽)れのありそうな古(🍁)い彫のある銀煙管ぎんぎ(🔧)せるの音をポンポン(🏺)響(🤤)か(🕖)せた。高瀬は(🙀)癖の(🤓)ように肩(jiān )を動ゆすって、甘そうに煙(yān )草(cǎo )を(🦀)燻く(📔)ゆらし(➡)て(🚆)、楼階はし(🚼)ごだんを降(jiàng )りては生徒を教(🗺)(jiāo )えに行(🙏)っ(👀)た。
この(🦕)半(🕹)ば(📳)家(🆗)庭(👕)(tíng )のような学校か(🕡)ら、(🗯)高瀬は自分(fèn )の家(jiā )の方へ(🖼)帰って行(👱)く(🤺)と、頼(🤱)ん(🥨)で(📩)置(📀)いた鍬(🔳)くわが届い(🛐)ていた。塾で体操の(👑)教師をしている小山が(🤩)届けて(🈶)くれた。小山の家は町の鍛冶かじ(💄)屋だ(🚢)。チョ(🔵)ン髷まげ(📠)を結(jié )った阿爺おとっさん(Ⓜ)が(💕)鍛(💹)うってくれた(📉)のだ。高瀬は(🏼)その鉄の目方の可(🛣)成かなりあるガッシ(🎴)リと(🍿)した(🥅)柄(🚍)のつ(🕯)いた鍬(🍈)を提(⛪)げて、家の裏に借りて置いた畠の方へ行った。
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