「越(yuè )後(📎)(hòu )」(🐪)
(🛋)子安という(🆓)新教(jiāo )員(🎗)も、高瀬(📛)が東京へ(⚡)行った序ついでに(📀)頼(💷)んで来た。子安(ān )は(👖)、高瀬も逢ったことが無(🥨)い。人(🚳)の紹介(jiè )だ。塾(🍲)ではどん(🍦)な新教(jiā(💚)o )員が来(🍦)るかと皆(jiē(🗯) )な待(🕖)ち(⛳)受(shòu )けた。子(🚋)安が着いて見ると案外心(xīn )易やすい、少壮と(🏄)し(♐)わ(🎃)かな(📚)学者だ。
旧足(zú(📱) )軽の(🍠)一人(🍛)が水(shuǐ )を担い(💭)で二人の(🌂)側を会釈(🥁)(shì )して通った。
学士は一番弱い弓をひいた(🔀)が(🍍)、熱心(📤)で(😿)よ(🕓)く(⚫)当(✅)る(😺)ように(💥)成(👲)った。的も自分(fèn )で張(🕛)っ(🏸)たの(🏞)を持って来て、掛け替(🕺)(tì )えに(👛)行った。
急(jí )に大(🏦)きな蜜蜂みつばちがブーン(🔽)とい(🤐)う(🤯)羽の音をさせて、部屋の中へ舞(🤪)い込んで(🏌)来た(🤮)。お島(dǎ(🕯)o )は急いで(🕛)昼寝を(🔈)し(✋)ている(🛡)子(😞)(zǐ )供の方へ行(🌜)(há(🛺)ng )った(🗳)。庭の方か(🌦)ら入(rù )って来た(🏆)蜂(🌪)は表の方へ(🎋)通(💛)り抜(👜)けた。
休(🤹)みの時間毎に、高(gā(🔑)o )瀬(🌛)は窓へ行った。極(🍯)く幼少(shǎo )おさない時(shí )の記(jì )憶が彼の(⚽)胸に浮(fú )んで来た(🛺)。彼は自(👿)(zì(👶) )分もまた(🕸)髪を長(zhǎng )くし、手(shǒu )造(zà(😔)o )りにした藁(🥏)わらの草(🥕)履を(🎰)穿(😶)いていたような田舎の少年であったこ(🎲)とを思(sī )出した。河(hé )へ抄(chāo )すくいに行(💸)った鰍かじか(🚶)を思出した。榎え(📼)の樹きの下(🖱)(xià )で(🏎)橿鳥か(🏐)し(💮)どりが落(luò )して行った青(qī(📉)ng )い斑ふの入(🚜)っ(🧓)た羽を拾(shí )ったことを思(💂)出した。栗(🕶)の樹(shù )に居(🎟)た虫(chóng )を思出(chū(😭) )した(🕡)。そ(👞)の虫(😈)を踏み潰(📨)(kuì(🕚) )つぶ(🍕)して、(🗳)緑色に流れる血から糸(jiǎo )を(😋)取り、酢(🍡)すに漬け、引(yǐ(🔦)n )き延ばし、乾し固(🕣)め、そ(🦅)れで魚を釣ったこと(👹)を思出(🀄)した。彼は又、生きた蛙を捕つかまえて、皮を剥(bāo )はぎ、逆さに棒(🚝)に差し、蛙の肉(🐐)(ròu )の一(👘)片ひと(🎃)きれに紙を添えて(🔕)餌(🥡)えさをさがし(🐪)に来る蜂は(🚿)ち(💪)に与(🌂)え、そんなことをして蜂(🌸)の(🏉)巣の在所(suǒ )ありかを知ったこ(❄)とを思(sī )出した(🥊)。彼は(🐈)都(⛪)会(😰)の人(rén )の知らない蜂の子の(🈹)ような(🎲)も(🧟)の(♑)を好んで食っ(💢)たばかり(💦)でなく、(🤝)田圃側(cè )に葉を垂れてい(✋)る「す(😡)いこぎ」、虎杖(🚂)いたどり、そ(🐼)れから(😋)「すい葉(🤪)」とい(🐾)う木の葉(yè )で食べられるのを(🏽)生(shē(🏿)ng )で(📡)ム(🛴)シャム(🗑)シャ食ったことを思出(chū )した。
「お早う」(🍰)
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