と、うなるよ(⚫)うに言(yán )ったが(⚪)、
「しか(🐑)し(😬)、(🤥)昨日お父さんにき(😙)いたんだ(📙)が、君は血(🌒)(xuè )書(shū(👘) )を書いた(🖱)ってい(🍱)うじゃないか。」
「だって、それよ(🎾)りほか(💺)にないでしょう。」
校長室における会見の(👹)様子は、あとで四人が(🐼)――と言っ(♉)ても平尾(wěi )はあまり(🏖)しゃ(💭)べ(🚈)らなか(🌀)っ(🕶)たが――みんな(💷)に話(🤔)したとこ(🖋)ろ(✴)による(🎵)と、かなり悲哀感をそ(🌨)そるも(🥣)のだっ(🅿)たらしい。元来(lá(⬛)i )花(❣)山校長の鼻(⏳)は(🕗)、馬田が次郎の(💷)うちで言っ(🚏)たように、(👌)実際い(✉)かにもちょっぴりしている。恰(qià )好だけは、美人(rén )の鼻(🔘)(bí )といっ(😑)て(🏔)もいいほ(😝)どととの(🈴)っ(🧣)ているのだが、顔の面積に比較して、そ(🦑)れがあ(🐺)まりにも小さす(🔴)ぎ(🤹)るの(🚆)である。血色のわるい(🤠)、それで(🈺)い(🔙)ていやにつる(🏿)つる光(guāng )っ(🚼)ているだだ(🎙)っ広い顔(yá )のまんなかに、つつ(🕠)ましすぎるほどつつ(💩)ましく(🎗)、(🌶)そして(💺)それ故(🕠)に安定しすぎる(🎥)ほど(💘)安定してくっ(🆙)ついて(😫)いる(🙄)その(🍚)鼻を(🥇)、校(xiào )長(🎤)就任(rèn )のその日以(🎯)来、生徒た(🎈)ち(🧟)は「(🍫)ピラ(⛴)ミッド遠望(wà(💜)ng )」(🌾)と呼(hū )んで鑑賞しているので(🔸)あるが、(🎩)それは決し(🎿)て的はずれの形(🛸)(xíng )容(💼)(róng )だとはいえな(🍇)い。生徒間に、そ(🕊)れほど安定(😪)(dì(🤰)ng )した印象を(🥔)あたえているその鼻が、血書(🐃)を差出した瞬間、(💚)ぴ(⛑)くりと動き、しかも多(🦔)少(🔩)額の方にずれたように感じられたというの(💑)だ(👱)から、お(🏡)よそ(🏧)、その場の光景(💌)が(⌛)察しられる(❔)で(🌷)あろう。
「では、どうし(🏙)たらいいの?」
「学校(xiào )の様子はどうかね。血書はやはり(🎊)出(📩)(chū(🎹) )したのか。」
街角に立(lì(👦) )って(👛)考(kǎo )えこんでいた次(🕢)(cì )郎は(😝)、思いきった(❌)ように道(dào )を(🗝)左にと(👆)っ(📩)た(🌠)。
「いや(🥦)ね、道江のために、男(nán )同士がけ(🏴)んかをは(📡)じめた(🎇)り(🤜)しちゃあ。」(🔴)
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