「(⏳)次郎(🌵)さんの板木(📕)の打(🎚)(dǎ(🤚) )ちかたに(❤)は(🏍)、行(há(😪)ng )事の性質や、そのとき(✊)どきの必要で、少し(🧜)ず(💺)つちが(❗)った調子が(⛷)出ま(🔏)すわね。あたしは、(🥍)それ(🥘)がいい(🚌)と思(sī )いま(🍪)す(🌿)の。それで(🔣)こそ、その(🐺)とき(🥋)どきの気分が出(👧)るんですもの。板木だって、打ちかた次(cì )第しだいでは芸術にな(🗄)りますわ。あたし、(🐩)次郎さんの板木の音(yī(🔗)n )をきいていると、いつもそ(💪)う思います(🅿)のよ。先生に(🏋)は叱しかられる(💂)かもしれないけ(🚵)れど、今朝の打ちかた(📪)だって、頭(💰)か(🔪)ぶせにわ(🥏)る(🍷)いとばかりいえないんじゃないか(🌂)しら。」
みんなの視線(🆕)は、もうさっきから大(dà )河(hé )に集中され(💤)てい(🎍)た(🤳)。大(dà )河の(🐜)顔には、しか(🤟)し(🥉)、それ(🥐)でて(⚓)れてい(🕌)る(🏰)よ(🤢)うな(🎠)表情はすこ(💕)しも見(🚾)られなか(🌭)っ(💤)た。かれは(㊙)ただ一心(🥔)に次郎(🐱)(lá(🥦)ng )の(🚵)顔を見(jiàn )つめ、その声に(💆)耳をかたむけているだ(💹)けで(😃)あ(♈)った。
「やはり強(qiá(🍡)ng )制が必(bì(🎮) )要だという(❌)のかね(🍯)。それ(🌜)じゃあ話はま(🗡)た逆(♟)(nì(📦) )もどりだ。」
「(💠)田川(🍗)君(jun1 )は、ど(🍵)うだ(💣)ね(🕦)。」(💁)
消燈まで、これとい(😼)ってとり(Ⓜ)た(🎗)て(🍗)ていうほどの変わったこともなか(🏻)った。しかし、(🌺)大(🖌)河無(🔮)門が、かれ(🙀)自身の希望(✝)(wà(💓)ng )に反して、あま(🍲)りにも早(➗)くその(😡)存(🎣)在を認(🛶)められ、みんな(🤒)の注目(mù )の的(de )になった(🏁)という(🔟)ことは(🍃)、この塾にとって、よ(🤫)か(🔆)れあ(🎞)しかれ、決して(🐚)小さなで(🖱)きごとではな(🏾)かったと(🧞)いえるであろう。
「はじめか(⛹)ら、(🤕)自(🐍)分が室(shì )長だときめてかかってい(👀)るんだから(🏝)、(🕹)かなわないよ。」
事務(💂)所にそなえつけてあった何枚(🐓)かの東京地図(tú )は、すで(🙁)に(🤬)二三(👊)目前から(🍅)各室(🍆)で引(yǐn )っ(🤾)ぱりだこ(🥩)だった。土曜(🦕)日の晩(🌗)には、(🌑)炊事(🛠)部(bù )すいじぶは(👱)み(🤚)んなの弁当の献(👊)立こんだてをするの(🏬)に忙(🍓)しかった。次郎が道(dào )順(shùn )の相談の(🉑)た(🈵)めに、各室に(💅)引っぱりこまれ(🥞)たことは(🏩)いうま(🍈)でもない。そして、(🍼)いよい(🗻)よ(🚀)日曜(♌)の朝食(shí )がすむと、二十分(⤵)とはたたな(🙂)いうちに(⚪)、(➕)塾(shú )内はもの音一つし(🚙)な(🥛)い(👒)ほど(💘)、しんか(🛷)ん(🉑)と(🥫)なってし(🏘)まったのである。
飯(🎃)島(dǎo )の足音がきこえなくなると(🦅)、小便(👡)(biàn )所の掃除(🕵)(chú )を(🤳)して(⏱)いた四人(😶)が、かわるが(❇)わる言った。
「(🐃)ぼくもそうだと思(🕝)(sī(🍎) )います。命(♐)(mìng )令者に依(yī(🚒) )頼(🈸)いらいする代わりに、多数(🐮)の力に(😖)依頼(lài )するん(🥢)では(👬)、自治とは言え(🃏)ません(🔵)からね。」(📞)
と、大河は槌(💈)をふ(😷)る(🌕)いながら、こたえた(♋)。
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