馬田(tián )の視線がとうとう横(📑)に(🙊)それた(🏓)。同(📌)時に(🥙)、「ふ(🗾)ふん」と(🌙)あざけ(👙)る(🔏)よ(👵)う(♒)な息(xī )が彼の鼻をもれた。
「昨日(🔌)(rì )は(🎟)お父(🥢)(fù )さんがいらっして下すっ(🌘)て、きれいなお卵をたくさ(🕤)んいただ(📜)きましたわ……鶏の方(💸)も(🍳)、本田(🔉)(tián )さん(🈴)毎日(rì )お手伝(yún )い?」(🥍)
(➕)次郎は、むきになった。敏(🎤)子(zǐ )は(🔔)笑っ(🍦)て、
そ(⏳)う言って彼(🤱)女が説(🔣)明(mí(♑)ng )したと(😡)ころ(😚)によると、馬田の(😓)いたずらは、もうきょ(🕵)う(💎)で三度目で、(🧞)いつも一心橋の向(🦌)こうの土(tǔ(🌧) )手のかげにねころんだり(🗾)し(📯)て、道江の(🔦)帰(👰)りを待(dài )伏(🕑)せ(📙)ている。最(zuì(💉) )初の(🔠)時(shí )は、(👴)だしぬ(🏄)けに彼女(🕤)を呼び(🎳)とめて(😷)手(shǒ(🥫)u )紙(💻)を渡(dù )した。道江がすぐそれ(😔)を投(😡)げ(🔃)すてると(🈯)、彼(bǐ )は(🐚)あ(🌾)わ(⬛)ててそれをひろいながら、何かおどかす(🐟)ようなことを言(🛰)った。二(🔱)度目(mù )は、しつこく道江のそばにくっついて歩きなが(✴)ら(📎)、いろんな(🥑)いやらしいこと(🐷)を言い、村(cūn )の(💩)入口近(🌔)くになっ(🦐)ていきなり彼女の(🔞)手を握(wò )ろう(🎰)としたが、彼女は(🗺)大声(🍢)を立(lì )て(🚕)て(🔞)逃(táo )げた。そし(🕋)て(🏹)きょ(🕌)うは三度目(🔹)だが、道江の方で警(jǐng )戒(jiè(🌛) )していて、(🚴)馬田(tián )のいるのが(⚾)わかったので(🥟)、す(🚬)ぐ橋(qiá(🏿)o )を引(🍲)きかえ(🕖)してこち(👉)らに逃げ(🏥)て来た、と(🥉)いうのである。
「そう(🕣)? (🥨)あ(⛓)た(👹)しもつ(💭)い(👐)さっき(🎙)来(lái )たば(🗂)かり(👔)なの。」
校長室がひっそりし(🌻)て(🏓)いるのに(🥑)ひきかえて、教(🐑)員室は何となく落ちつきがなかった。三人(👌)、五人(ré(🎃)n )とかたま(🤹)っ(🍯)て立(lì(🐴) )ち話をしている様(😷)子が(🖕)、あけ(⏱)放した窓(chuā(🆙)ng )から、いつも(🎸)生徒たち(💎)の眼にうつった。ま(🔉)た四年や五(💟)年の(💻)教室に出て来(🐮)(lá(🌂)i )る(💀)先(✴)生たちの態度にも、ふだんとかなりちがったとこ(🤵)ろがあった。いつ(🔴)も(🚥)駄じゃれをとばすのを得(🔫)意にしている先(🍆)生がいや(🏙)にまじめ(🍩)だっ(🥚)たり、(💾)これま(🌙)で教科(✈)書以(🚽)外(wài )の話なんか一度もし(🎥)たこ(♎)と(📫)の(🔍)ない(🕐)先生(🚿)が、とってつけたよう(🐵)に、修身めい(🧓)た話(🎩)をし出したり、(➰)ま(🌒)た(🔅)中(zhōng )には、変(🏪)(biàn )ににやにやしなが(😑)ら(🗿)、「こないだ(🏃)大垣前(qián )校(xiào )長から(🌳)お手紙をいただいて(👅)ね(🎈)。」と、そ(🌀)の手紙の中(😹)に(🐕)書い(🐮)てあったという(🍰)一二の文句を引(yǐ(👸)n )き出し(📲)て(🐱)、前校長(📪)をほめ(👆)、自分(fèn )と(🖌)前校長の間(jiān )に(🏷)は何か特別の(⚪)関(🦖)係でもあったか(🔅)のように(🏩)ほの(🐅)め(🔒)かしたり(🥇)する(😺)先生(shēng )もあった(🚝)。す(♊)べてこういうこと(💊)が何を説明し(💋)ているか(🥇)は、(📻)生徒たちにむろんわかりす(🛢)ぎるほどわかっ(😸)ていた(⚡)。だから休(xiū )み時(shí )間(⛳)にな(🏢)ると、彼(bǐ )らはそれを材料(liào )にして先生(shēng )たちの品定めをするのに忙しか(🆘)っ(🌄)た。こんな場合(🚴)、いつも(🚿)奇抜な思(sī )いつき(👳)をやるので人(🎴)気のある五年の森川という生徒(tú )は(🏇)、四年(niá(🕘)n )と(👈)五年(🙅)の(🏊)各教(🤫)(jiā(🤷)o )室(shì )をまわっ(🚅)てその品(😆)定めをきいて(🗂)あるいていたが、昼休(xiū )みの時間には、(🐆)もう校友会事務室の黒(🍷)(hēi )板に(🥇)「教(🦀)員(🧕)適(🥑)性(🎲)審査(🍌)採点(🍬)表」というのを書きあげてい(🐺)た(🤒)。校(xiào )友会(😃)事(shì )務室(🈂)(shì(👠) )は、生徒控所の横の小さ(⛵)な(💇)室で(😤)、間(jiān )はガラス戸で仕(📶)切ってあった(😙)ので、控所(🍽)(suǒ )からは(🛀)ま(🐱)る見え(🚷)だった。校(🔄)友(🎐)会の委(wěi )員たち五六(liù )名が中でわいわ(🎫)いさ(🐮)わいでいる声をき(📩)き(♑)つけて(🍏)、(⏹)ふだんは遠(❗)慮しがちな一(♍)二年の生(shē(👚)ng )徒たちま(🌷)で(🍸)が押(🎓)(yā )しよ(😭)せて来たが、その採(cǎ(🌋)i )点表の左の(🛬)端に(🤾)は、馬(mǎ(🅾) )賊、チャ(🐺)ップリ(🖨)ン、かまきり、あざらし、おでん(😿)、花(huā )王石(🧒)(shí )けん(🗓)、長茄(qié )子、瓦煎餅、といった(🛋)よ(🗝)うな先生た(🎊)ち(👭)のあだ(🦊)名が縦にならん(🗨)でおり(🍋)、それに括弧か(🎍)っこして受(💠)持学科名(míng )が書いてあった。そし(🔪)て、(💳)その右(🌲)に点数(👀)(shù(🙎) )欄と備考(kǎo )欄とがあったが、点数欄には(🥂)五点(diǎ(👻)n )と(🚃)い(🔖)うの(🐙)が一つ(👻)あるきりで、あとはみな四(sì )点(diǎn )以下だった。零(líng )点はさすがに一つもなかった(🚏)。備考欄(lá(🌄)n )に(🔔)は(🦎)、(🍧)「(🚪)品(pǐ(🍧)n )性下劣(liè(💳) )、御殿女中(zhōng )の如し」とか、「(💳)駈落かけ(🏓)おち三回心(xīn )中未(wè(🔊)i )遂一回」と(👶)か、「野心(🔤)満々、惜しむらくは低(dī )能」(🤐)とか、(🚱)「彼(🤝)(bǐ )いつ(🧦)の日にか悔い改(gǎ(🖱)i )めん」(🦗)とか(🔫)、「愚鈍なるが(🖱)如くに(👐)して、(🤺)最(zuì )も警戒を要す」と(🚒)か、(🎰)そう(🐂)いったさまざ(🧘)ま(🏠)の文句(🦂)が、いっぱい書きつめ(🧔)て(🎊)あ(🍌)った。五(🤹)点の評点(💮)(diǎn )をも(📍)らったの(🥍)は「(🧥)あざらし」先(🔛)生(🛺)だったが(👊)、その(🍪)備考(kǎo )欄には「性粗野(yě )に(💑)して(🚬)稚(💅)気あり、陰険とは認め(✉)がたし(🐃)、合否の判(pàn )定(dìng )は後(hòu )日会議の結(🌉)果(⬇)にまつ」とあっ(🔛)た。
四人の報告は、みん(🗒)なをふき出させたり、憤(🤥)慨(kǎ(😙)i )さ(👼)せたり、不安が(🌳)らせたり(🎖)した。しかし、ともかくも血書が(💔)県庁(tīng )に(🤭)差出(🛤)(chū )されるように(🖋)なったということで、(⛸)一(👒)応納得なっとくするよりほかな(🧟)かった。校長が(🦍)教(jiāo )頭か(💢)ら紙(🖊)片(🚞)を受取ったあと、急に様(🚾)子(zǐ )が変った(🍤)ということについて(⏮)は、四人をはじめみんな(♐)も不審に思い、うまく(🤑)ペテンにかけられた(🥘)のではないか、などという(🛎)ものがいた(🕢)が、(❓)事情は(🏖)間も(💶)なく判明(🏑)した(🍓)。それは(💯)、教員室で先生たち(🛩)がひそかに(🌎)話し(🙈)あっている(✝)こ(🍿)とが、給仕の(🥄)口をとおして、いち(🧞)いち生(shēng )徒の(🍐)耳(ěr )には(♒)いって来たからで(😟)あっ(📳)た。
彼(✊)は、自信を失(shī )った人の(📟)ように、力なく首を(📠)た(👯)れた。徹太(tài )郎(👹)叔(♎)父(💱)に対しても、道(🔖)江に対(duì )し(✒)て(💃)も、恥ずかしさで胸がいっ(🦐)ぱい(🛋)であ(⛵)る。
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