塾生たちの(📮)ある者にとって(🎡)は(🔡)、朝(🈶)倉先生の(🏡)そうしたやり方が、非常に皮肉に(🔌)感じ(🚹)ら(🍸)れた。
「出(chū )して(🛥)わるいこ(🔗)とはない。しか(💭)し、出(🥊)さないほ(🙌)う(⛪)がい(😠)いん(😄)だ。少な(🗳)くと(👺)も、今朝の(🖥)話(🔟)に(🤷)は、出さないほ(🏂)うが(⏮)よか(👯)ったんだ(💵)。」
と、大河は槌(👞)をふるいながら、こたえた。
次郎は、い(💳)きなりぴしりと(💲)胸(🚢)に笞むち(🔩)をあてられた(📅)ような気がした。かれの眼(💇)(yǎ(🥞)n )には、大河の、今(⏺)朝(cháo )のし(🌔)ず(🎎)まりきった静坐の姿(🔸)が(📂)ひと(🎈)り(🕉)でに浮うか(🦔)んで来た。むろん(🌔)、先(xiān )生に返す言葉は見(jiàn )つからな(🆗)かった。先生は、すると、微(🍌)笑びし(👼)ょうし(🤹)ながら(🎩)、
「は(🚛)あ。しかし、それには、先生(👻)の(🌦)ほうからも(🔺)いくらかの強制を加(👍)えてい(🛫)ただかな(💱)いと――」
「(🐩)心苦(💊)しけ(➿)れば、君(🤚)自身で(🉑)何(🌩)とか始末した(😛)らいいだろう。原(😣)因は(🥝)もともと君に(🐗)あ(💕)るんだ(🐹)から。…(⚪)…私(✏)は(📻)、板(bǎn )木(mù )の音(🤜)(yīn )そのものを問題(tí )にしただけなん(🥨)だ。」
「選(🍟)挙なんてそん(👽)なもの(🍉)らしいよ。どこでも(🚏)たい(🈶)ていは心臓の強いのが勝(🌗)っているんだ。」
「次(cì )郎(🚶)さんの板木(mù )の打ちかたには、(🍞)行(háng )事の性(🏳)質や、そのときどき(⏪)の(😥)必要(🎆)で、少しずつちがった調子(🎞)が出ます(🆚)わ(㊗)ね。あたしは、それ(🥟)がいいと思(🧙)いますの。それでこ(🛅)そ、そのと(🌹)きど(😧)きの(🚠)気(qì )分(🏊)(fèn )が出るんです(🗾)もの(👐)。板木(🧘)だって、打ちか(🥗)た(🎫)次第しだ(🐢)いでは芸術(🌺)にな(🚍)り(🐑)ますわ。あたし、次郎(🔘)(láng )さんの板(🖇)木の(🧠)音をきい(⚪)ていると、いつもそう思(🤼)いますのよ。先(🤦)(xiā(🤫)n )生(✝)には叱しか(🦓)られる(🏺)か(🤱)もしれ(🌫)ないけれど、今(📠)朝(🚮)の打ちかた(💵)だって(📝)、頭かぶせにわるいとば(🚋)かり(🔨)い(👥)えないんじゃないかし(💸)ら。」
「ええ、それはぼくにもわかります。しかし、(📜)そのため(🌡)に(🗣)、(⛔)大河君がぬれ衣ぎぬをきなければならないと(😾)い(🌃)う(😔)道理(lǐ )はないでしょう。ぼ(🏏)くと(🧢)しては(😿)、(🏗)そ(🎋)れがたまらないほど心(xīn )苦しいん(🌈)で(🌡)す。」(🍰)
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