(🍝)と鞠子は(🌜)首を振ったが(🛳)、間も(🖼)なく母(🏗)の傍へ行(háng )って、(🔊)親(qī(🏟)n )子でパン(📔)を食っ(🍡)た(🎍)。
この(🛂)光景さ(⭐)まを笑って眺めていた高瀬は自(zì )分の方へ(🍚)来(🚯)た鞠(jū )子(zǐ )に言った(🐊)。
無邪気な学(xué(🏰) )生等は学(xué )士の机(jī(🐉) )の周囲ま(💌)わりに集って、口(📸)を(🎿)開(🍝)く(🥥)やら(🍂)眼を円(🚾)くするやらした。学士が(⬇)そのコップの中(zhōng )へ(💽)鳥(niǎ(🙅)o )か鼠を入(🚊)(rù )れると直(zhí )ぐに(🔣)死(➰)ぬという話(🙈)をすると、それを聞いた生徒の一人がすっ(⏩)くと(🚉)起立たちあ(🤴)がっ(🚣)た。
高瀬は歎息し(🚅)て奥へ行っ(👔)た。お島(dǎo )が茶を入れ(🚌)て(🚺)夫の側へ来(lái )た時は、(🛀)彼(🔘)は独り勉強部(🚃)(bù )屋(wū(🥃) )に坐(🎿)っていた――何事(🐬)なんにもせずに唯、(🥝)坐っていた。
(🔄)小(xiǎo )使いの音吉が来て三尺四(sì )方ばかり(🆑)の炉を新規(guī )に(♌)築(🐛)つき(✍)上げ(🦓)てく(🐵)れた頃、高瀬は先(xiān )生(shēng )の隣(🕢)屋(wū )敷(fū )の方か(🚡)らここへ移(💥)(yí )った。
彼は持って来た馬鈴(🥎)薯の種を植えて見(📢)せ(👃)、(🕋)猶なお、葱苗ね(🚶)ぎなえの植え(💕)方まで教(jiā(📚)o )えた(💕)。
(🥙)と串談じょうだんらしく高(gāo )瀬が言(🦐)うと、お島は(📘)縁(🎄)側(🐐)か(🈵)ら空を眺めて、
(💖)高(gāo )瀬と学士とは懐古(☕)園の方(fāng )へ(💞)並(bìng )ん(🍻)で歩いて行(📕)った。学士(🎪)(shì )は弓を入(rù(👔) )れた袋(dà(🦉)i )や、(🈯)弓掛(➿)ゆ(🅰)がけ(🈚)、松(🐐)脂くす(🛣)ねの類(🐞)たぐい(💃)を入れた鞄(páo )かばんを提(tí(💧) )げた。古い城(🥀)址じょうしの周(zhō(🎿)u )囲まわりだけ(💺)に、二(🖲)人が添うて行く石垣(💤)の上(🕤)(shàng )の(🔷)桑(🦄)(sāng )畠も(🔂)往(wǎng )昔むかしは厳(yán )いかめしい屋敷(⏰)のあったとい(🏼)う跡だ。鉄(zhí )道の(🤟)ために種(🚍)々(⏰)いろいろに変えられた、砂や石の盛り(🕺)上(shà(🧤)ng )った(🏞)地勢が二(😱)人の眼(🙃)に(😒)あった。
高瀬も(🐒)笑(xiào )っ(🏭)た。
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