(🐖)それからあと、次郎は何が何やらわか(🖐)らなかった(😖)。ただ真っ黒なものが(🥦)周囲をと(🕰)りかこみ、そこから(💵)手や足(🤐)(zú )が何(hé )本も出(🅾)(chū(🐄) )て、自(⏮)分(🤝)のからだを前後(hòu )左右(yòu )にはねと(🍷)ばしているよう(📖)な感じだった(👃)。
一六(liù ) 葉書(shū(🐘) )
「学校がいやになりゃし(📬)ない。」
「そうか。で、どうするんだ(🏴)い、これから?」
次(🛃)郎が本(běn )校舎の前(qián )まで(➕)来ると、ちょ(💖)うど職(🏏)員会議(🦐)が(👴)終(zhōng )ったところ(📄)らし(🍁)く、(⏲)先(xiān )生(shē(🤥)ng )たちが(🏺)ぞろぞろと(🏴)玄関から(🔏)出(chū )て来る(💿)ところだった。彼(bǐ )は先生(♈)た(🕜)ちに顔を見られるの(✝)がいやだ(📤)ったので、校(xiào )舎(🌆)の(⛎)陰にかくれて、人影(🙀)の見え(🎱)なくなるのを(💢)待つ(🤙)こ(🛠)とにした。
((🍹)「(🔱)一(yī )番」――「偉い人(⚫)」―(🆚)―(🍫)乳母(🕋)やの(💙)おきまり文(wén )句(jù )はいつも(🕯)これ(🖋)だ。乳(rǔ )母(mǔ(😴) )やは、しかし、何がほん(👛)とう(🕜)に(🔒)偉いのかわかって(🕖)いる(😅)のだ(❕)ろう(🚯)か。)(🌱)
「いったい、何と(⛺)いうん(🆓)だい(🤢)、(🔼)そ(🧒)い(😔)つの名(🌡)は?」(🌍)
「五年生の方が、(🙉)かえっ(🥀)て気味わるがって(📠)いたそうだ(🆔)よ(🥋)。」(🗼)
「だい(📕)い(🤨)ち、弟(dì(🌷) )の方が本田を相手(shǒu )にしていないのだろう。」
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