「大(dà )沢君っ(🚄)ていうよ(🔑)。僕(🎻)(pú )の親友(yǒu )で(🍦)、同じクラスな(🚊)んだ。」
(🥋)二人は(📵)校門(🐼)を出(chū )てからも、(🔤)し(🤤)きりに次郎のことを話(huà )しながら歩(🚳)いた(😛)。
次(🏦)郎と(🌅)詩、――読者の中には、(🆘)この取合わせを多(🚳)少滑稽だと感じる人(ré(🔒)n )があるかも知れ(🎰)ない。なるほど、次(🈷)郎は、詩を解するに(💓)は、これまで、あま(🦔)りにも武勇伝(yún )的であ(🈶)り、作(zuò(🔈) )為的であっ(🤢)たとい(🏩)える(👊)だ(👑)ろう(🈳)。
「あるとも(🎑)。われわれ(🚖)はもっと堂々(🕓)たるところを見せて(🏅)や(🅰)るさ。少く(🕑)とも、狐(🏤)の奴(💿)みたいな、(🛑)へ(🌚)まはやらんよ。あいつ、自分か(🌚)らわなに(📗)飛(fēi )びこ(🔗)んだような(🥇)ものだからね。」
「(🤥)しかし、今年(🍁)の五年(nián )生も(😎)それで台(tái )なしだな。しょっ(🌥)ぱなから、しかも新入生(🍻)に対して味噌をつけたん(🚊)では。」
次(cì(❤) )郎は(🕯)そ(🐬)っぽを(🕔)向(🐣)いて、返(🥡)(fǎn )事を(⏮)しなかった。大(dà )沢(🙃)は、恭(🍖)一と(🌐)顔見合わせて、微笑しながら、(🚛)
「(🔩)何(hé )でも、新入生(🦕)に(👚)対して、上(🗳)級生が訓戒(🈲)を(🏫)しているのに(♒)、地(dì )べたば(🍮)かり見(🐔)(jiàn )て(🧟)聴いている(⛹)のは無礼(👎)だとか(🗂)言(yá(👡)n )っ(🐌)たそうだ。」
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