「(🔔)す(😘)ると、(📫)起(🍴)こ(🐺)し(🚤)てまわるほうが早(🏯)いですかね。」
「え(🏋)え、でも、まだだ(🌓)れも起(qǐ )き(⌚)た(😸)様子が(🙉)ないんです。」
(🔂)コーン(🌸)、(🖐)コーン、――コーン(📧)、コーン(♑)。
(🥤)か(🕹)れは、そ(🔦)う思って、われ知らず眼をひ(👎)らき、塾生(shēng )た(🔠)ちの中(📐)に(📉)大河(hé )の顔をさがした(🚌)。かれ(🐉)は塾生(🐥)た(😱)ちの静坐(zuò )の姿(👔)勢を直した(🐭)あと、朝(cháo )倉先生の横に(🥔)斜(🥄)ななめ向むきにす(🌓)わっていたので(📂)、よく(😉)全体(🏮)(tǐ(🎗) )が見(jiàn )渡(🍎)みわたせた(💔)のである(🎖)。
しかし、(💀)兄はおそ(👎)らく道江(jiāng )を(🧖)つれて来る(🦊)。いや、かなら(🔄)ず(🐷)つれて来(🎶)る。そして、無意識な残(🚡)酷ざ(💾)んこ(📦)くさで自分の痛いきず(👪)にさ(🚩)わろうとして(💧)い(🏍)るのだ。二人(🍌)はあらゆる好意(😵)にみちた言(🧀)葉を自分になげかけるだろう。二(èr )人のむつまじ(🦖)さを(🍺)三人にひろげることに(🌚)よって、二(👫)人(ré(🌹)n )は一そう深(🆔)いよろこびを味(wèi )わ(⛵)おうと(🎩)つとめるだ(🐱)ろう。二人はいろいろ(🏽)と過(guò )去の思い出を語(yǔ(🎒) )るに(🎀)ちがいない(🔣)が(🦃)、(🏋)その思い出の愉(🌇)快さ(🚷)も不愉快さも、三人に共通するものとし(🎻)て語られる(📵)にちがいない。自分(💝)は、(🏓)二人のそうした無意識な残酷(kù )さ(💐)にたいし(🔒)て、いっ(🕥)たい(🌃)どういう態度をとればいいのか。いや(🚃)、どういう(🉑)態(tài )度(🥠)をとりう(🖥)るというのか。
(最初の朝(🏎)の板木の音(yīn )が、こんなだっ(⚾)たことは、(💒)それまでにま(😯)った(🏸)く(🚣)ないことだ(😔)。だれだろう、今朝(cháo )の当番は?)(🤝)
中(🍙)には(🦇)いって見ると、もう掃除はすっか(🧒)り(🍯)すんでおり(🥥)、(🆖)河瀬(🥥)がスト(👁)ーヴに火を入れ(⌚)てい(🔳)る(🐋)とこ(🛳)ろだった。夫人(🏒)は炊事(😢)場(🙇)すいじ(🐐)ばのほうにで(💖)も行っ(❌)たらし(🏈)く、朝(📝)倉先生(shēng )だけ(🐂)が、まだ(🔵)あたた(🐱)まらないスト(🕸)ーヴのそばの椅子にかけ(⏭)て、手帳に何か書(📩)き入れてい(💅)た。
「なんだ(🆙)か、(🤹)ひど(Ⓜ)く叱しかりとばさ(😢)れて、(⛏)やっと起(qǐ(🌅) )き(🤝)た、といっ(🚱)たぐあいですね。」
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