バラエティ番組《まんぐり かえし》2行目ライン
まんぐり かえしあらすじ
(🍌)そこ(📰)い(👡)ら(🚶)までは、さほど真剣(jiàn )だと(🍱)も(😕)思われな(🦈)かった議論が、当面(mià(✊)n )の問題をは(🕯)な(👚)れ(🤔)て次(cì )第に観(guān )念的(🛏)になる(✳)につれ(📴)て、かえってみん(🌿)なの調子が烈しくなって来るのだっ(🚿)た(🧣)。
「大(🦔)沢君って(🥏)いうよ。僕の親友(📆)(yǒu )で、同じ(💼)クラスなんだ。」
恭(🤜)(gōng )一は、も(⬜)うその(🕯)頃(🍵)には(🌷)、詩や歌(gē )をかな(🍜)り多(📺)く作っており、年(✊)二(🎴)回発行される校(xiào )友会誌には、きま(⏺)って何かを(🗂)発表(🍙)し(🦑)て(📇)い(🚘)た。次郎(⤴)には、それが(🚝)世(shì )にもすばらしいことのよう(🍖)に思えた。そ(📙)のた(🕴)めに、彼の恭(🥧)一に対する敬(jìng )愛の(⬛)念は、これまでとはち(😼)がった意味で(Ⓜ)深まって行った。が、同(tóng )時(shí )に、彼(bǐ )が、(🔕)何かしら(🖖)、恭一に対して妬(📹)ねたまし(🚗)さ(🛣)を感じ(💵)はじめたことも、たし(🍸)か(📼)だっ(🕸)た。
二人よ(🔶)りもちょっとまえに、次郎(🥞)も帰(guī )って来(lái )ていた。彼(🗂)はもう(💋)机につい(🚧)て、日(🛃)記か何かをしきりに書(shū )いて(🎬)いた(🐂)が、恭一の(🚞)あ(😂)とから(🏘)大沢(zé )がはいって来たのを見(🍥)る(📋)と、思わず(😷)い(🆗)やな(👊)顔(yá )を(👚)した。五年生(🦓)(shēng )にしても老ふけている(🥧)大(dà )沢の顔(🚬)付や(🛴)、(💁)その堂(táng )々(🎖)た(💯)る(🏽)体(🎾)格が、恭(gōng )一の(🥚)同級(jí )生(shē(👓)ng )だとは、彼にはどうしても(🌸)思えなかったのである。彼の頭(tó(🛷)u )には、すぐ雨天体操場(➰)の(😥)光(💛)(guā(🧐)ng )景(🙋)(jǐ(🌨)ng )が浮かんで来た。山犬(🍧)や、狐や、(🐔)三つ(😝)ボタンの仲(zhòng )間では(🔥)あ(🍞)るまいか。そ(😖)う思うと、恭一(yī )がそ(🦕)んな生徒をつ(👭)れて来たの(🏏)が、腹(fù )立た(🐽)しい気がした。彼は、(⛵)しかし、仕(shì(👜) )方(fā(🦕)ng )なし(😦)に、大沢(zé )に(😁)向(💰)(xiàng )って(🛀)窮屈(🚁)そう(🧝)なお辞儀をした。
「し(🍏)かし、(🐄)下級生(🐝)を(📫)バック(🎯)して五年(niá(♎)n )生に対抗するのは(🚀)、(🔖)やぶ蛇(shé )だぜ(🚌)。来年は僕らが五年生(🐾)だからね。」
二人は(💘)校(💞)門(🗓)を(💒)出て(😃)からも(🍶)、(👎)しきりに(🕋)次郎のことを話しながら歩いた。
彼(bǐ(📏) )は(🌓)そ(😿)ん(🎚)なふうに思(🔃)(sī )った。ま(⛰)た、お芳との(🙄)関係について(⛲)も、乳母(📷)やはい(🙋)つまで自(🐁)分を子供(gòng )だと(🛹)思(🐩)っている(📊)んだろう(📯)、(🐍)という気が(🐬)してい(🦏)た。尤も、この(🤐)気持(🐣)(chí )のなかには(🕟)、何かし(📪)ら、まだ割りきれないものが(🦅)残って(🌰)いた。ゆさぶると(🔭)、底(🛹)から(👒)、にがいものが浮い(😅)て来そうな気さえした。「一番」や「偉(wěi )い人」を(🔹)微笑をもって読んで行く彼も、「(🔘)今(jīn )度(👯)の母さん」のくだ(🧚)りになると、だか(⚓)ら、いくぶ(🕠)ん(🧡)顔がひきしまって来たのである。
学(🌞)課には彼はかなり(🎁)熱心だっ(🐼)た。また(🌋)、教科(📄)書以(yǐ(🎀) )外の本も(🥜)毎日いく(👢)らかずつ読(dú )んだ。た(🕥)い(🕖)ていは少年(nián )向(xiàng )きの雑誌や伝記類(🙈)だったが、恭(🏽)一(⏸)(yī )の本箱から、(❕)美(mě(🌇)i )しく装幀(🖤)された詩(shī )集(jí )や(😷)歌(gē )集などを、ちょ(🏒)いち(🏝)ょい引(🏣)きだ(🐌)して読(dú )む(🐄)ことも(🎍)あった。む(🔺)ろんそのいずれもが、彼にはまだ非常にむずか(🌉)しか(🛵)っ(📳)た。しか(🐂)し、恭(💨)一(🐠)に(🌍)おりお(😘)り解釈かいしゃく(🐖)して(🦂)もらったりして(🏠)いるうち(🌗)に、詩や(🌨)歌のこ(🍥)ころと(✒)いうものが(📧)、(👻)いつとはなしに彼(🍱)(bǐ )の感情(qíng )に(🧖)しみ入っ(🚦)て来(lái )た。そして、時に(🔙)は、寝床に(🧛)はい(🌠)ってから、自分(fèn )で歌を考(kǎo )え、そ(💋)っ(💲)と起き(🤓)あがって、それを手帳に書(🏂)きつけたりす(🚀)るこ(🛬)とも(💰)あった。
彼(🗡)(bǐ(🐭) )は毎日(🤺)むっ(🆗)つりして学校に通(🦎)っ(👰)た。
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