「しかし、本(🍚)田、このまま放っとく(🚢)と危い(♍)ぜ。こ(🔀)とに狐の奴と来たら執(zhí )念しゅ(🐚)うねん(🎉)深(🐖)いからな。頬ぺたを下級生(🍇)(shē(🚖)ng )にひっかか(🚵)れて(🚧)默っちゃおらんだろう。」
「どうせ(📖)やる以上は(✂)、堂々の陣じ(🐇)んを張って、だ(🈳)らしのな(👯)い今度の五年(nián )生(🛹)を反省さ(🉐)せる(👆)ところま(💛)で(Ⓜ)行(háng )くんだな。」
次郎は(⛸)怒ったよ(📒)う(👘)な調子だ(🆙)った。
大沢は「やあ」(🥝)とお(🌜)辞(⏺)儀をか(😟)え(💢)して、あぐらをかきなが(👇)ら、(🧚)
「じゃあ、失(shī )敬(❣)。」(🎞)
彼は、しかし、彼(👐)のそうし(🔯)た孤独(dú )をたいして淋しいと(🍽)は感じて(➕)いな(🐛)かった(👖)。また、憤(fèn )りや侮蔑の念(🚰)も、たびか(🙏)さなるにつれて、次弟にう(🛬)すらい(👨)で行き、あとでは、かえって(📹)、(🙌)同(tóng )級(🤓)生に対(🐿)して憐(lián )憫(mǐn )に似た感じをさえ抱くようになった(🧟)。こう(👠)した感(🐕)情の変化は、(📅)彼(bǐ )にと(🍟)って、元(🚟)(yuá(😨)n )来さ(🛶)ほど(🎊)不(🧣)自(zì )然なことではな(🦋)か(🍱)った(🏤)。それ(🔽)は(🛄)、つまり、彼がかつ(😴)て(😑)算盤そろばん事件(jià(⛏)n )で、(🌽)弟(dì(🌤) )の俊(🌓)三(sān )に対(🚸)して示した感情の変化(huà )と(👡)、同じも(🏃)のだ(🕍)ったのであ(🚣)る。
そう(💌)言って、まじ(🏣)めにた(🤒)ずねたのは、大沢雄(🕝)二(🕌)郎(🤟)という生徒だ(👖)った。彼(bǐ )は、小学(🛅)(xué(🚻) )校(xiào )を出て(😙)から(🏺)三(sān )年も町(🍔)の鉄(♋)(zhí )工場で(✔)仂いたあと、(✔)あ(🚿)る(🍤)人(❄)に見(jiàn )込まれて(⛷)中(🙎)(zhōng )学(🔦)校には(🎽)いることになったので、全校一の(🚔)年長者だっ(📣)た。どっしりと落(🚉)ちつ(🗡)いて、思いやりがあり、しかも頭がいい(💕)ので、「親(qīn )爺おやじ」と(🎁)いう(♋)綽名あ(🕠)だなでみんなに親(qīn )し(🐤)ま(🎵)れていた。とりわけ恭一(👲)は彼に親しんだ。親し(🧀)んだ(🍜)というよりは、心(🥤)から尊敬(jìng )していたとい(🥛)っ(📯)た方(🤨)が適当かも知れ(🤩)ない。性格はま(🚍)るで(😂)ちがっていた(🏹)が、物の考え(🍖)方(🥡)(fāng )はいつ(📄)も同じ(🚑)で(🔜)、し(🕛)か(👫)も世(shì )間を知(🥘)って(📲)い(🌬)るだけに、大(dà )沢(zé )の方にずっと深(🐭)みがあった。大沢の方(🍘)でも恭一を真実の弟のよ(🚍)う(🕳)に愛(ài )した。日曜(🐄)(yà(🎰)o )などには(✔)、二人(rén )は、終(zhōng )日、人生観めいたような(👗)話をして暮す(🦃)こともあった。
大沢(🛑)にして(🚝)は(🗡)、(🍒)めずらしく激越な調(dià(🔈)o )子だ(😵)った。みんなは(☔)鳴(🤦)りをしずめて(🦉)聴(🕉)いていた。
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