大河(🚿)(hé )は、あき(🦋)れたように、その手ぶりを見つ(💝)めて立っ(🤷)ていた。次(cì(🙄) )郎は、(📃)しかし、それ(➡)には気づかす、おな(🍺)じ乱暴(🥀)な(🔅)調子で、つづ(🏹)け(🚧)ざまに三(sā(📂)n )四十も(🖕)打つと、急にぴ(🔬)たりと手をやすめた。そして、半ば笑(🎑)い(🌭)な(🀄)がら、言った。
(📷)朝(cháo )倉先(🚀)生は、そう言って(🐎)微笑した。そして、それ以上口(kǒu )で(🚜)説き(🆓)ふせること(🌅)を断(duàn )念した。いずれはこれか(😽)ら(🈂)の生(🍅)活体(💡)(tǐ )験が、徐々じ(🎁)ょじょ(🕰)にかれ(🏯)ら(❌)を納得させるだ(🗞)ろう、というのが(🏆)先(xiān )生のい(🕛)つ(🆚)もの信(xìn )念だったのである。
次郎が、寒そうに肩(🗒)か(🐇)たをす(♌)くめなが(🎻)ら(🥒)、言う(🔽)と、
「ほう、(🤒)お前か、今(✈)朝(⛱)の鐘を(🐅)つい(🖋)たのは。……で、どのような気持ちでついた(🐬)の(💵)じゃな。」
み(🌭)ん(👯)なの視(📯)線は、もうさっきか(🚒)ら大(dà )河に集中されていた(⏲)。大(dà(🛩) )河(hé )の顔(yá )に(🌋)は、しか(🧠)し、それ(🍛)で(🐎)てれてい(📽)るよう(🤥)な表情はすこ(🌗)しも見(🏭)(jiàn )ら(🐹)れなかった(🔀)。かれはただ(❤)一心に(📢)次郎の顔を(🚋)見つめ、その(🙉)声に耳をかた(🍐)むけているだけで(👄)あった(🍽)。
それは第二の笞だった。しかも、第一の笞よりはる(👷)かにきびしい笞だっ(🥠)た。
かれらの大多(🚅)数(⛱)は、ま(Ⓜ)だむろん(🆎)、人(rén )間生(shēng )活にとっ(🦅)ての自由(yóu )の(🌤)価値や、その(🥇)きびしさ(🖍)について(🔼)、(🚱)ほんとうに(☔)目(🦂)(mù )を覚さましていたわ(💔)けではなく(⛩)、友愛塾(🤾)というところ(🏨)は一(yī )風変わった指導(😡)を(🌶)や(❤)ると(🕊)ころだぐらい(🤷)に(🖥)し(🛀)か考えて(➡)いなかった。しか(🐬)し、それ(🐦)にしても(📶)、(🦂)そうした言(📝)葉が(🥥)、(🈶)しだいにかれらの間(jiān )にとりか(🗞)わ(💟)される(😜)よ(👱)うになったという(🎥)こと(📐)は、たしかに一つの(🔋)進(🕳)歩であり、混乱と無(🕉)(wú )秩(zhì )序むちつじょ(🌡)の中で(🌗)、不十(shí )分ながらも(🈳)、何(hé )か自(🍓)主的創造(😅)的な活動(🔅)が始まっ(✂)ている証拠しょ(🏚)うこにはち(🦈)がいなか(🛵)っ(⤴)たのである。
大河はと(⛰)ぼけたよ(🏹)うな顔をして、笑(🍂)った(💰)。
と、朝倉(🔞)先生(🚬)は(🤦)、まじ(😅)まじと次郎(🙅)の顔を(👕)見ながら、
そ(🏇)んなはずはない(🐬)!
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