「しか(👇)し、諸(🚍)(zhū )君の中に活(😳)動(dòng )を見(🎇)(jiàn )ない人(🚗)があるかね、(⏺)どう(🥢)だ」
寄(jì(🤢) )宿舎に閉(♒)じこめられて(🌀)かご(🚞)の(🐘)鳥(niǎ(😫)o )の(👔)ご(🈶)とく小(xiǎo )さく(😝)なっている師範(fàn )生の目か(👂)ら見る(🙇)と、中学生の生(🗺)活はま(✍)っ(💾)たく不潔(jié )で(📷)あり放(👒)縦ほうじゅうで(🏘)あり(👥)頽廃的たいはいてきである。
「いやなかなかい(🐅)い、す(🌲)てきにいい(🏻)」と安場(🐞)はいった(💶)。
久(🛅)(jiǔ )保井先生が(🦔)去っ(🈁)てからつ(🐀)ぎにき(🏬)たるべ(✋)き校(🚺)長に対(duì )して生徒も(📣)町(🆙)(dīng )の人(ré(🎐)n )も一種の反感(💽)をもっ(😵)ていた、だが日を(🔰)経ふるにした(🗑)がって新(😌)校(xiào )長の実践躬行(🦕)じっせんきゅうこう的(♒)な人格(gé(🏖) )は全校を圧し(📒)、町を圧(🧝)しいまではだれひと(🌕)り尊敬(jìng )せぬものはな(👻)い(🛠)。
さ(🔗)んざんな悪罵あく(⏺)ばの中(zhō(💫)ng )に(❣)ノッ(🗼)クはおわっ(😉)た。千三はいくど(👟)もいくども滑ったので身体(🏬)か(🦗)らだはどろだらけに(🕺)な(🖌)った、(🌏)その他の人々も同様(🐏)であ(😃)った。
「いやいや」と安場は頭をふった。
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