バラエティ番組《森本 つぐみ 動画》2行目ライン
森本 つぐみ 動画あらすじ
「私はけさ、(🕺)君(✔)(jun1 )らの中(zhōng )の(🍆)だれか(❓)が打った板木の音を聞きながら(🐢)、ふと、(✍)この(🐦)話を思い(Ⓜ)出したが、(🏆)それ(🚸)はおそらく、(🐭)けさの(🕹)板(bǎn )木(⬛)が、ここの生活にふ(🔲)さわしい心(🌥)をもって打たれてい(🎖)たからだと(🚻)思う。君(♐)(jun1 )らの(🌝)耳に(💀)あの音が(🌏)どう響ひびいたか(🎥)は(🌩)知らない。しかし、私は、あの音か(🏺)ら、この(🐖)塾はじまって以(yǐ )来(🍦)のゆたか(🦖)な感じをうけた(🚿)のだ。じ(🤵)っく(📦)り(🤴)と落(🎍)(luò(🚸) )ちつ(🤛)いて、すこしも軽はずみな(👷)ところのない、また(😡)、すこしも力り(🤕)きんだとこ(✅)ろの(🐊)ない、おだや(🐀)かな、そ(🌤)して辛(xīn )抱(🔡)しん(🚊)ぼ(🤤)うづ(⤴)よ(🖲)い努(nǔ )力、――心の底に深い愛情をたたえた人(🔙)だ(🚯)けに期待(dài )しうるよ(📺)うな(💼)努(nǔ )力を、(🥙)私(⏯)(sī )は(💃)あの音(yīn )か(🎋)ら感(🏥)じとり、こ(🌚)れこ(🚢)そ(🛢)ここの生活を(📎)象徴し(🙈)ょうちょ(💆)うする響きだと(🔏)思(🈸)った(🥁)のであ(🏷)る。――私(🚘)は、しかし、奕堂(táng )和(hé(⏱) )尚(🔹)のよ(🚥)うに、だれが、どんな気持ちで、今(🍍)朝(cháo )の板木(🎰)を打(🌌)っ(⏮)たかを、しいて知(zhī )りたいと(🌥)は思わな(🏓)い。それ(🏦)は、もともとここの生活(🤡)では、だ(🌐)れがどんな働(dòng )きを(🍸)し(🈴)て、どんな(🚘)名誉めいよを担(dān )になう(🌗)かということは、(🌗)あまりた(🔗)い(🙃)せ(🕳)つなことで(🛀)はな(🌺)い(🥕)からだ。ここの生活でたい(🍉)せつな(👂)のは(🚨)、名(míng )でなく(🤳)て実(shí(🐘) )である(🕊)。心(xī(🦓)n )である。そ(🦎)の心(🔈)がむだにな(🚶)らないで、共同生活(huó(🐯) )全体の中に生(😜)かされていけば、(😻)個々の人(👗)の(🎗)名などは、しいて問題にする必要はな(📞)い(🦒)。そういう意味で、私は、今朝(cháo )のような板(bǎn )木(mù(📍) )の打ちかたをする心をもった人が、君らの中に(🎷)、(🦃)少なくとも一(yī )人(rén )だけは(✡)いる、(🥐)と(🏑)い(🛳)うことを知(⭕)っただけで(🗳)満足したいと思う。そして(🤯)、その(🍛)一(yī(🦌) )人の心が、おた(♟)がいの(📘)生活の中に、(🐳)す(🏵)こしもむだ(🏤)にならないで生かさ(🏉)れていくことを(🌃)、(🎊)心(xī(🏎)n )から期待したい。……つま(⛸)り(🔙)、愛情(🛁)に出発した、おだやかな、(🏦)しか(✉)も(🏀)辛抱づよい努(🚦)力、そういう努(nǔ )力を、単(dān )に板木を打(🥔)つ場(💕)合(hé )だけでなく、すべ(🔇)ての場合に(🈚)払はらっても(🍊)らい(🤞)たいのである(🌉)。……名を求(qiú )め(🌩)ず、ひたす(🥏)ら(🦔)に実(shí )を捧ささげる(🍠)とい(🌚)う気持ちに徹(🍌)て(🥚)っし(🐻)て、そういう(〰)努力を、みん(🌓)なで(🐕)払ってもらい(🗻)た(🕔)いのである。――(🎴)」
「その心(🖐)(xī(🤫)n )臓に(⬛)負(🚙)けて、いや(👃)い(🏉)やなが(🏒)ら全(quán )員(🐃)一致いっちの推薦(➕)すいせんをや(❓)ったとい(📩)うわ(🈚)けか。」
「おはよう。こ(⏫)こは(👮)何(💝)室(shì )の受(shò(🛬)u )け持ちでし(🏣)たかね。」
だれの(🤹)顔にも(🆘)、何(😹)かしら、ゆう(🔙)べ(⛓)とはちがった(🏴)感情が流(📅)れ(🎴)てお(👑)り、互礼ごれ(🏄)いを(🧗)すまして(🎸)広間を出(chū(🖍) )て(🚚)行く時のみん(🥎)なの足音も、これ(🎀)ま(🚽)で(🥛)になく静粛せい(🎆)し(✝)ゅく(♈)だっ(🐝)た。
「気がついて(🐕)い(📼)るなら、すぐそ(🍰)う言って(🕷)くれたらよか(📰)りそうなものだ」と、そんな不平をもら(♟)すものもあ(😡)った。ま(🗿)た中には、「先生は(💧)要す(📪)るに指(zhǐ )導(dǎ(💾)o )者でなくて批(🏙)評(🦓)家(jiā )だ」などと、したり顔に言う(⚽)ものもあった。しかし日がたつに(🏀)つれて、しだいにかれらの間に取りか(🐦)わ(🎪)され(🎟)出したのは、「ひまな(🥄)よう(🏦)で、いやに忙いそがしい」(🆒)とか、「しま(🍕)りが(😿)ないようで、変(🙄)にきびしい」とか、(🍂)そういっ(🐪)たちぐはぐな気持ちをあら(🔤)わ(🚬)す(🥗)言葉(🧤)だっ(🤛)た(🕠)。
「たい(🎖)てい(🎓)は二(èr )重橋を(💍)見て、それから銀(🦌)座に行きたが(🚸)っていたよう(😂)でした(🌫)。」(😍)
飯島(👷)は、それまで、やはり入(📹)り口の(📘)階段(🎁)(duà(✖)n )に立(lì )って、(🐗)何(hé(💠) )かと指(🍊)図(📰)さしず(📵)が(🗼)ま(⌛)しい口をきいて(🌕)いた。しかし(🥦)、次郎が雑巾をもって大便所の中にはいっ(🚒)たのを(🛹)見ると、さすがに(❣)気(🔽)がひけたらし(👂)く、(🔬)指(🐃)図する言(🈸)葉のはしばし(🎪)がにぶりが(🛺)ち(✡)になり(✖)、何(🕡)かしら気弱さ(🤦)を(🛺)示していた。
塾長室(🕹)の掃除(chú )は、朝(🚇)(cháo )倉先生(shēng )夫(🐾)妻が、空(➿)林庵(💿)の掃除(🥔)をすま(👸)したあ(🔑)と、給仕の(🐦)河瀬(🧓)かわせに手つだって(🤔)もらって、自(zì(⬛) )分た(🥁)ちの手でや(🌲)ることに(🃏)なっていたが、次(🧀)郎も(🤒)、都合がつきさえす(📇)れ(📼)ば、手つだうことにしていた(🔞)のである。
そう思ったとき、自然(rá(🤽)n )に、かれ(🍅)の眼に(😅)うかんで来た二つの顔があった。そ(😓)れは、大河無門の顔(yá )と、青山(shān )敬太郎のそれ(💺)だった。ゆうべ(🤢)の懇談(💶)(tán )会の(🛣)様(yàng )子(zǐ )から判断して、こん(🔂)な落ちつい(🔝)た(➗)板木(🌯)の打ちか(📐)たの(🧀)できる(🗣)のは(😿)、お(🐬)そ(👾)ら(🤡)くこの二(è(🏧)r )人のほかにはない(💰)だ(🏼)ろう。そして、第(dì )一週の(🔞)管(💡)理部の責任をひき(😜)うけたのは第五(wǔ(❎) )室だった(👣)のだ。――(🐍)そこまで考え(💿)ると、かれはもう、今(jīn )朝(😒)の板木が大河の(⛵)手で打た(🛹)れていることはまちがいないこと(🐱)だと思った。
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