「そこで、四(sì )年生の責任い(🤧)よいよ大(dà )な(🔉)り、だね(🦎)。」
「物(wù )はわかる方だと(😾)思(sī )うがね。」
三人はそれか(⏲)ら(🎨)、(📪)恭(⛏)一が(🍆)階下(🌶)(xià )か(🕰)ら持って(🙂)来た煎餅(😥)(bǐng )をか(👳)じりながら、(😢)いろんな話をし(🌺)た。こ(🗡)れといってまとまった(👾)話(🤴)題も(🤬)なかっ(🛺)たが、三人とも少しも飽(bǎo )いた様子がなかった(🛵)。学(xué )校(xiào )の(🚰)話(📋)もおりお(⏩)り出た。しかし、次郎(láng )は、雨天体操(🤤)場事(😉)件に(🛍)つい(🖨)て(🕸)、(🏰)自(🕴)分か(🍅)ら話し出そう(🥌)と(🍓)は(🔍)決して(🖕)しなかった(🦒)。
何(🐬)よりも彼がなさけ(🚁)なく(🍠)思ったのは、(🐚)彼の同(💱)級(🔑)生が――竜(🚬)(néng )一や源(😞)次(🦄)ですらも(⛸)――彼と親(🏧)しく(⭐)しているところを上(shàng )級生(shēng )に見られると(👅)、妙(👀)にそわ(🌯)そわして、彼の(🤹)そばを離(⏬)れよ(🧐)うとすること(📴)だ(💄)った。彼(bǐ )は(🥋)すぐ(🐎)彼らの気持(chí )を見(🅰)ぬいた。そ(🥫)して心の(🛩)中でひど(✖)く憤慨(🤽)した。思い(👳)きって彼(bǐ )らを(🍣)面罵(✨)して(🚞)やろ(👂)うかと(😫)思った(🦏)ことさえ何度(dù )かあった。しかし彼はいつもそれを思いと(🚵)まった(🍟)。
そう言って、(🌕)ま(♊)じめ(🧦)にたず(✌)ねた(✖)のは、大沢雄二郎という生徒だった。彼(bǐ )は、小学校(xiào )を出てから三(🕯)年(niá(💀)n )も(➿)町(🎰)の鉄(zhí )工場で仂いたあと、あ(🤩)る人(🥝)に見込(rù )まれて中(zhōng )学校(🕉)に(🤝)は(🏼)いる(⬜)ことになったので(😶)、全校一の年(nián )長(🛬)者(🍕)だった。どっしりと落ちついて(😙)、(🌼)思(♈)いやり(🔚)があり、しかも頭がいいの(🌡)で、「(♐)親(🚊)(qīn )爺おやじ」という綽(🔑)(chāo )名あ(😟)だ(🚈)なでみんな(🎻)に親しまれて(🚇)いた。とりわ(🐈)け恭一は彼に(👬)親しんだ(🏛)。親しんだというよ(🔫)りは、心(🤒)(xīn )から尊(zū(👻)n )敬して(❤)いたといった方が適(💔)当か(🍅)も知(zhī )れない。性格はま(🤵)るでちが(🙃)っていたが(📵)、物の考え方はい(🎴)つも同じで、しかも世間を知っているだけに(👍)、大(dà )沢(🔡)の方(🌶)に(⏯)ずっと深みがあ(💮)った。大沢(🐌)の方でも(💱)恭一を真実(🙌)(shí )の(🎻)弟の(🍞)ように愛(💻)した。日曜(🌾)などには、二人(🚃)は、終日、(💅)人生(🎾)観めい(🈷)た(🔘)よ(🐜)うな話(😉)をして暮すこともあ(👙)った。
「うむ、きいたよ。もう学(xué(🤖) )校では(📢)み(🏌)んな知って(💠)るよ。」
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