「じゃあ、戦(💚)えばい(🍘)いんでし(🈷)ょう(🛢)。逃げてばかりいない(🔉)で。」
「知っ(🛫)ていたさ。」
(⛲)校長室がひ(🈶)っそ(🛀)り(😆)して(🥝)いるのにひきかえ(🏡)て、教員室(shì )は(🙎)何(🔌)となく落ちつきがなかった。三人、五人とかたまって(🚸)立ち(🌉)話(huà )をしている(😨)様子が(🐒)、(🥙)あけ(🤩)放した窓か(👓)ら、いつも生徒たちの眼にうつった。ま(📩)た四年や五年(📈)の教室に(🐺)出(🗯)(chū(🦓) )て(🦂)来る先生たちの(⚪)態(tài )度にも、ふ(🤱)だんとか(🚶)な(🎅)りちがったところがあっ(🔗)た。いつも駄(🐅)じ(🛬)ゃれをとばすのを得(dé )意(💆)にしている先生がい(🐅)やにまじめ(👀)だ(👑)った(📜)り、これまで教(🕶)(jiāo )科(🐐)書(🌒)(shū )以外(🛢)の話な(🍯)んか一(➰)度もしたことのない先生が(🤟)、(🆑)とってつけ(🔅)たように、修(⛱)身めいた話(huà )をし出し(🤴)たり(💰)、また中(🥎)には、変ににやにやし(🐀)な(🚾)がら、「こない(🔴)だ(🌑)大垣前(🏺)校(🎇)(xiào )長から(🏨)お手紙(zhǐ )をい(🎩)ただいてね。」と(🎹)、その(♎)手紙の中に書いてあった(🏇)という一二(èr )の文句(🎧)を引き出(chū )して、前(🆙)校長(zhǎng )を(🐲)ほ(🧒)め、自分(fèn )と(👃)前校長の間には何か(😟)特(tè )別(bié(🕚) )の関係でもあったかのよ(🛎)うに(🐱)ほのめかしたりする先(xiān )生もあ(🗓)った(🤙)。す(🎿)べて(📂)こういうこと(🏄)が何を説明して(🖤)いるかは、生(shēng )徒たちにむろんわかりす(🔊)ぎるほどわかっていた。だから休み時(🍹)間(👝)(jiān )にな(🥎)ると、(🕎)彼(🌔)らはそ(🤭)れを材(🚺)料に(🔏)し(🐇)て先(xiān )生たちの(🆎)品(💙)定(dìng )めをするのに忙(má(🌛)ng )し(🚔)か(🚑)った。こ(📀)ん(♎)な場合、いつも奇(qí )抜な思いつ(🍵)きをや(🥉)るので人気のある五年(nián )の(🍜)森(sēn )川という生徒は、四(🦒)年と五年(🍕)の各(🎋)教室(🎞)を(👵)まわっ(⛱)てその品(🔷)定めを(🏦)きいてあるいていたが、昼(🐨)(zhòu )休(🔊)み(🍺)の時(shí )間には、もう校友(💦)会事務室(🤽)の黒板(bǎn )に「教員適性審査採点(🍻)表(🎓)」と(🌘)いうのを(❣)書き(🐫)あげていた。校(xiào )友(yǒu )会事(🍅)務(🥇)室は、(📚)生(shēng )徒控所の横の小(xiǎo )さな室(💤)(shì )で、間は(🥝)ガラス(🛠)戸(🤤)で仕切(qiē(🌆) )って(💭)あったので、控(kòng )所(suǒ )か(🤥)ら(㊙)はま(🚕)る見えだっ(🦁)た。校友(yǒu )会の(🍄)委員たち(⚫)五(🏑)六(liù )名(míng )が中でわ(🌖)い(🏹)わい(🥫)さ(🔧)わ(🐆)いでいる声をききつけて、ふだんは遠(yuǎ(🐅)n )慮しが(🚄)ち(🕑)な(⏳)一二(èr )年(👞)(nián )の生(shēng )徒たちまでが押しよせて(⚓)来たが、その採点表(biǎo )の左の端には、馬賊、チャッ(📦)プリ(🌬)ン、かまきり、あ(🚭)ざら(🗨)し(🖋)、お(🚑)でん、花(🙍)王石け(🏀)ん、長茄子(zǐ )、瓦煎(🙋)餅(🍠)、とい(🔫)ったような先生たちのあ(💂)だ名(🥅)が縦(🥥)にならんでおり、それに括(🍍)弧かっこし(📬)て受(shòu )持学(😡)科名(😹)が書いてあ(🍈)った。そして、(🍢)その右に点(🥛)数(🌾)欄(😆)と備考(🗿)欄とがあっ(👂)たが、点(👩)数欄には五点というの(🍫)が一つある(🐯)きりで(📒)、(🛍)あとは(🍝)みな四点(diǎ(☝)n )以下(xià )だった(🐺)。零点(diǎ(🐂)n )はさす(🏕)がに一(🚋)つも(💚)なかった。備(🛏)考欄に(😵)は、「品(pǐ(🍄)n )性下(xià )劣、御(yù(🈶) )殿女(🌳)中(zhōng )の如(🧟)し(🤽)」とか、「(🎆)駈落(🗳)かけおち三回心(xīn )中未遂一回」とか、(👜)「野心満々、惜しむらくは低能(né(🕜)ng )」とか、「彼い(🤟)つ(👂)の(🌚)日にか(🍿)悔い(👮)改めん」(🕦)とか、「愚鈍(☝)なるが如(🍏)く(📫)に(📐)して、最も警戒を要す」と(🔊)か、そうい(🤞)った(🍠)さまざまの文(wén )句(🍪)が、いっぱい書きつめてあった(🦄)。五点の(🏐)評点をもら(🥉)ったのは「あざ(🍙)らし」先生だ(🌫)っ(🕜)たが(🈴)、その備考(🐏)欄に(🎸)は「性粗(cū )野(yě )にして(🛩)稚気あり、(🔳)陰(🍳)険(xiǎn )と(😶)は認(🔅)めがた(🧝)し、合否(fǒu )の(📬)判(🍙)定(🥝)は後(🛸)(hòu )日会(⌚)(huì )議の結果にまつ」とあ(🚠)った。
「一心(xī(💂)n )橋を渡らないで帰ることにするわ(🛎)。少し(🐫)まわり道をすればいいんだから。」
次郎(🐫)は、そ(📳)ん(🥩)な実例があるかど(💄)うかは(🧢)よく知らな(⤴)かった。しかし、敏子の言(🤰)っている意味はよ(🎫)くわかった。そして、そう(🍙)であ(📸)れば(🥈)あるほど、(🍌)い(🏘)よいよ(♋)馬田を許(xǔ )しておく(📽)のが不都合だと(🌟)いう気がした。
彼は、自(zì )信(☝)を(😶)失(🎒)(shī )った人(rén )のよ(🎠)う(🏝)に、力なく首をたれ(😈)た。徹太(💇)郎叔父に対(duì )しても、道(dào )江に対(🌂)しても、恥(💖)ずかしさで胸がいっ(⛴)ぱいである。
「まさか一(yī )生の大事ではあるまいね。」(👏)
「そん(🚱)なばか(🤬)な(🐚)ことがあるもん(🈹)か。何か(🕡)ほかにわけがあるんだよ(🥗)、きっと。」
すると、(🧛)馬田が茶店のかど口(🐚)に(✝)立って、(🍋)こ(🎷)ちらを(💁)見ていた。そのしまり(🉐)の(🔼)ない口は冷笑でゆがんでい(🌶)る(🍽)。次郎は、(💛)しかたな(😓)しに立ちどまった。
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