(🏅)次郎は、もう、食(🤶)っ(🎖)てかかるよう(⚽)な(🎧)勢いだ(👍)っ(🌲)た(👇)。
「(🚮)うむ、わか(🤩)ってるよ。」
「(🔩)そんな馬(✔)(mǎ )鹿なことがある(⬛)もんか。われわれの護(😴)まもりた(🕎)いのは正義だ。正(💽)義のあ(😴)ると(💅)ころには必(bì )ず秩序(🏧)が(🚣)保(bǎo )たれる。正(zhèng )義(🎉)は秩序に先んずるんだ。」(🏢)
何よりも彼がなさけなく(🍆)思(sī )ったのは、彼の同級生が――竜(néng )一や源次ですら(⛺)も(🚢)――彼と親(🎤)しく(😙)していると(🐾)ころを上(🔴)級(⛏)(jí )生に(🐞)見られると、(🦗)妙(miào )にそわそわし(😾)て、彼(bǐ )の(👺)そばを(⛽)離れようとすることだっ(🚠)た。彼(🎋)はすぐ彼らの(🎗)気持(chí )を見(jiàn )ぬいた。そして心の(🛍)中(🤓)でひ(🚷)ど(🚡)く憤(🙍)慨した。思いきっ(🍱)て彼ら(🎉)を面罵(mà )してやろうかと思(sī(🏟) )ったことさ(⛑)え(🆙)何(⏱)度かあ(🕵)った。しか(🔏)し彼はいつもそれを思いとまった。
「(💯)五年生、こわくない?」
「ふうん。」(🎦)
「(⛰)うむ、わかってるよ。」
次郎が本校(🐒)(xià(🥝)o )舎(⛷)の前(🥅)まで来ると、ちょうど職員会議(📷)が終ったと(🏐)ころ(👱)らしく、先生たちがぞろぞろ(🛰)と(💛)玄関から出(📨)て(📔)来るところだっ(💘)た。彼(🧓)は先生た(🥨)ち(🧣)に(🦓)顔を見られる(🏋)のがいやだったの(👡)で、校(xià(⚽)o )舎の陰にか(👯)く(🤩)れて(🏵)、人影の見(⏫)(jiàn )えなくなる(🐗)の(🌙)を待つこと(🍺)にし(🌪)た。
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