それでも、その日は、森川の教員適(🍨)性(🏩)審査以上に大した出来事もな(👻)く、ひ(😀)け時から(🍇)二十(🕔)分(fèn )もたつと、校(xiào )内には生徒(👽)の姿は一人も見(🌙)られ(📅)な(👧)くなっ(👟)た。た(➖)だ先(🎗)生(shē(🤶)ng )たち(🌾)だけ(📶)が校長の帰りをま(🗄)つため(🎵)に(🌵)居(🙄)残っていたが、もう話の種もつきたら(🥈)しく、ど(🀄)の先(⛰)生(👟)も、いかにも所(🎍)在し(🎮)ょざいなさそ(😉)うな、それでいて何(⭐)(hé )と(✋)な(😙)く落着(🥂)きの(😕)ない眼をして、(🕎)教員室を(🦄)出たり(🚏)は(🌱)い(🙌)っ(🏋)たりし(🗡)ていた。
「そりゃあ、事(shì )を(📛)あら(🎧)立(lì )てれば、いくらでも(🏇)手はあると思うの。だけど、同(tóng )じ村(🤴)(cū(🛩)n )に住ん(🐽)でいては、そう(🀄)もいか(🌸)ないし、……(😫)」(🚴)
「何がずる(⏹)いんだ。」(🛹)
「しかし(🎯)、そん(👟)なこと、何の役(📬)にも立たないじゃあり(🗾)ませんか。きょうも平気で(💡)待(dài )伏(🐀)せしていたってい(🚜)うんだった(🦍)ら。」
「僕(pú )は、道江さん(➕)が、どうせ馬(mǎ )田にねらわれてい(🏭)るん(🌧)だから、堂々と(🧥)あた(♐)りま(📞)えの道を(🎳)通る(🕧)方がいいと思うね(✋)。」(🚣)
「そ(😧)う? (✋)じゃあ、何(💠)(hé )にも出来ませんけれ(📽)ど(🐯)、あたしすぐ(💖)お支(🚢)度し(🏊)ますわ。……道(dào )ちゃん、さっきからのこと(📠)、自分(🐸)で義(yì )兄さんにお話して(🏈)みたらど(🏤)う?」
「千ちゃ(👷)ん(📣)の方を見張る(💆)の(😰)?(📏) で(😇)も(🐏)、橋(🍮)(qiáo )から先はだめじゃない?(🍅)」
(🕓)校長(♿)(zhǎng )室におけ(🎄)る(🔸)会見の(🏔)様子(🍅)は(😔)、あとで四人が―(👘)―と言っ(🕒)ても平(🚉)尾は(🏘)あ(🍩)まりしゃ(💄)べらなかったが――み(😑)んなに話し(🅿)たと(🆑)ころに(👠)よると、かなり悲(⌚)哀感を(🏴)そ(🚋)そる(🚄)ものだったらし(💛)い。元来花山校(xiào )長の鼻(bí )は(♉)、馬田が次(cì )郎(láng )のうち(🍽)で言った(🚌)よ(🌞)うに、実(shí )際い(🏯)かに(🦐)もちょっぴりしてい(🏍)る。恰好だけは(💑)、美人の鼻(bí )といってもいいほどと(📝)との(🎮)っ(🚶)ているのだが、顔の面積に比較して、それがあまりにも小さすぎる(💀)ので(🎎)ある。血(xuè )色(sè )の(🚄)わるい、そ(🔟)れでいて(🏘)いやにつるつる光(guāng )っ(🔃)ているだだ(😰)っ広い顔のまんなか(🌀)に、つ(😖)つましす(⛵)ぎ(📓)るほ(🌶)どつつましく、そ(♏)してそれ故(🥐)(gù )に安(📎)定(dìng )しすぎるほど(🕍)安(ān )定してくっついてい(🚖)るその鼻を、校長(⏸)就任のその日(rì(👶) )以来(🍿)、生(shēng )徒たちは「ピラミ(😒)ッ(🕣)ド遠(📤)望」と呼(🔧)んで鑑賞(🐞)(shǎng )しているのであ(🛬)るが、それは決して的はず(🆖)れ(🍦)の形容だと(🎓)はいえない。生(shēng )徒(💌)(tú(🎟) )間(jiān )に、そ(🍷)れほ(⛔)ど安定した印象(xiàng )をあ(🛵)た(🐃)えているその鼻が(🔍)、血書を差出した瞬(shùn )間(🏹)、ぴくり(🎡)と動(dòng )き(🌮)、(🎼)しかも多(duō )少額の方に(🚀)ずれたよ(🏆)う(⚾)に感じられたというのだから、お(🔺)よそ(⛸)、その場の光景が(😀)察(chá )し(🐑)られるで(😅)あろう(😱)。
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