お(🍩)島はどうすることも出(chū(🔳) )来ないような(⚽)調子で(📢)言っ(🏆)て、夕(xī )方(fāng )の空を眺めなが(😌)ら立っていた。暮色が迫っ(🤾)て(🈳)来(✴)た。
その人は身を斜(🔞)めにし、うん(🍌)と(🔞)腰に力を入れて、土(tǔ )の塊かたまりを掘起しながら話した。風(🐂)(fē(🐫)ng )が来て(🔔)青(qīng )麦(mài )を渡(🌗)るのと、(💛)谷(💫)川(🤢)の音と、その(⤵)間には蛙の(🏞)鳴声も混っ(🐼)て、(🐨)ど(📶)うかすると二人の話はとぎれとぎ(🦇)れに通ずる。
ある日、(🏈)高(gā(🌬)o )瀬(🆖)は受(💝)持(🥞)の(🚱)授業(📎)(yè )を終って、学士(shì(🚕) )の教(🦗)(jiāo )室の側を通(🅱)った。学士も日(rì )課を済(🍐)ましたところであった(🚓)が、まだ机の前に立(👺)って何(🐿)か(🌲)生徒(🦊)に説明(♍)して(🛂)い(🚬)た。机の上(shàng )には大理(lǐ(💛) )石の屑くず、塩酸(suān )の壜(🔏)びん、コップなど(🚢)が置(👈)いてあった。蝋燭ろうそくの火(huǒ(😢) )も(😵)燃えていた。学士は(🍩)手にした(😌)コップをすこし(🦎)傾(qī(🧗)ng )かしげて見せた。炭素がその(🙀)玻璃(lí )板ガラスい(🔀)たの間(👖)(jiān )から流(🌻)れると(🏴)、蝋燭の(💾)火(huǒ )は水(shuǐ )を注ぎ(👃)掛けられたよう(💕)に(🧛)消えた。
高瀬も佇(zhù(🤖) )立たちどまって、「畢竟(🥠)つまり、よく(📙)働くか(💰)ら、それでこう女(⚫)(nǚ(🌦) )の気(👝)象(🔨)が勇健(jiàn )つよ(🚅)いんで(👏)しょう(😣)」
「広(🙅)岡先生が行く(🏇)ナ」と高瀬(👯)(lài )が言っ(🏎)た。
「(🕎)なんだ(👼)か(😾)、俺は――気でも(🍍)狂(kuáng )ちがいそ(🏸)うだ」(🧕)
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