それから田上と(🍬)校長(zhǎng )との(⏩)間に、(🧒)二三押問答があったが(🧟)、校(xiào )長は同じことをくりか(🍆)えしてはため息(🆕)を(🐫)つくだけで(⬅)、一向らちが(❎)あ(🐊)かない(🔁)。四人(rén )のうちでも比較(jiào )的気(🎏)短か(🐪)で、ぶっき(🥜)ら(🕛)ぼうの新賀は、た(🦅)まりかねた(📐)よ(🍚)うに言った。「(🎄)では、(🌼)その願(😗)書(🤽)はお返し下さい。僕た(🏖)ちで直接知(🎇)事さんに差(chà(🍏) )出(chū(🈚) )しま(🌯)すから。」す(🎢)ると(🧒)、校長(📕)は、(😋)いきなり血書をわし(🍼)づかみにして、大あわてでそれを、かくしに(📍)つっこ(🚰)んだ(🦎)。そしてもう一度椅子(📤)から立ち上り、右手(shǒu )を顔(🥒)のま(🐏)えに立(🔱)て、まるでば(📍)ね仕掛のようにそ(🏘)れを左右にふった。何(hé )か言おうとして(🎷)いるらしかったが、四人(🎭)の耳には(😭)た(🌖)だ「うん、(📑)うん」ときこえる(🦍)だ(🚱)けだった。梅本の言う(🐡)ところでは、校(🉑)長の鼻(bí(🔜) )がもっと烈しく上の(🚰)方(fāng )に移動したように見(😥)(jià(🔪)n )え(🤢)たのは、(🌩)その時(🔶)だった(💵)そうである。新賀はすっかりお(🍰)こり出(chū(⛲) )してしまった。彼(✈)(bǐ )は(🛳)それま(🔪)でみんな(🎣)のうし(🈴)ろの方に立っていた(🥞)が、いきなり田(tián )上をつきの(🔭)けるよう(🦊)にし(🚰)て校(xiào )長の机(🤮)のまえに寄って行(🛎)き、(🍠)乱暴に手を(🥂)さし出しな(🔣)がら言った。「その願書(shū )はわれ(🗽)わ(👙)れの血(xuè )で(🏩)そめたもの(💪)です。そ(😟)れをむだには出来ません(🐊)。返し(🅾)て(🐎)下(xià )さい。」校長は、(🙎)しか(🛃)し、た(🐬)だやた(🎥)ら(👉)に(🚦)手を(👷)ふっ(🕎)てい(😉)るだけだ(🤦)った。
「道(dào )江(😸)さんには、ちっ(😖)と(🏚)も恥(chǐ )ずかしいことな(🙊)んかない(🛂)じゃありませ(🧜)んか。」
「学校の様子はどうかね。血(xuè )書はやはり出したの(🏥)か。」
「そ(😜)りゃあ(😹)、事を(🛐)あら(👚)立てれば(💌)、(✨)い(➕)くらでも手は(🚐)あ(💏)ると(⛽)思うの。だけど、同じ(🚾)村に住ん(🙀)でいては、そうもいかない(😽)し(➿)、……」
「(🤑)昨日は(💌)お父さんにいい(🚪)ものをいた(🦃)だいてありがとう(🌨)。……君は(❄)当分来(📙)(lá(🌔)i )ないのかと思(☕)って(🏯)いたが、(🔓)よく来(🏑)(lái )てくれたね。」(🧔)
「そうか。じ(🎧)ゃあ君はきょ(💛)うこ(🛫)こに(🌯)来るんじゃなかったね。今度のことがすっかり片づく(🏏)ま(👳)では(🏍)、これ(🛤)か(🏅)ら(👜)も(💭)君は来な(👻)い(⬜)方がい(🍑)いよ。君ばか(♋)りじゃな(🎌)い、新賀(🚓)や梅(méi )本(🥋)やそのほ(💨)かの(⛰)連(lián )中(😭)も同じだ(🐗)。君のお父(🍸)さんにも、当(dāng )分お出で下さらん(🎸)よ(🚮)うに(📱)言(🍃)(yán )っ(🦖)ておいてく(♉)れたまえ。」
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