か(📶)れは、(🚯)窓ガラス、窓(😡)(chuāng )わく、板壁、ふみ板(bǎn )と、上から下へ、つぎ(⬇)つぎに拭(shì )ふきあげて行きながら、おり(🔲)おりそとを(👭)のぞいて(🥐)飯(😤)島の(💠)様子に(🗾)注(zhù )意してい(💯)た(🏬)。そのう(📦)ちに(🥟)、飯島は急に何か思い出したように(🔻)叫さけ(🌸)んだ(🦉)。
とあっ(🆖)た。
次(📊)郎(lá(⤴)ng )は、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )が、開(😋)塾最(zuì )初(chū )の朝の訓話(🔱)く(👒)んわで、これ(🥨)ほ(🥎)ど激は(👦)げしい(🕣)言葉をつかって、真正面か(🙂)ら塾(🧢)生(🏛)た(🛁)ちに非(fēi )難をあ(⛽)び(🈺)せかけた(🎑)の(🔹)を、これまでにきいた覚え(🛄)がな(🆔)かっ(🌒)た。か(🏍)れは(➿)、まだあ(🎸)とに残されている自分(🔵)への非(💼)(fēi )難(nán )が、どん(📩)な言(🚬)葉で(♎)表(🏖)現さ(💘)れ(🌵)るかを、身がちぢまる思(😹)いで待ってい(📴)た。
(💉)朝倉先生(shēng )は、そ(🌃)こでまた口をつぐん(😵)だ(🌡)。塾生たちの(🔬)中(🍶)(zhōng )に(⤵)は(⬇)、話がそ(🐉)れで終わ(🚂)ったのかと思い、そっと眼(😱)をひらいて、(📦)先(🚟)生の顔(👜)を(🛄)のぞい(🤾)て見たもの(🖍)もあった。
大(dà )河(🔇)は(💶)第五(🧣)室の列(liè )の一(yī )番(fān )うしろにすわ(📮)ってい(😤)た(🎪)。しかし、(🐽)ただ静(💌)かに瞑目(🍎)めい(😙)もくしている(😢)だけで、その顔からは、(🚅)かれの気持(chí )ち(🍻)がどう動いているかは、すこしもうかがえなかった。
と、(🎿)先(xiān )生(shēng )は、かなり間をおいてから、つづけた。
大河(👋)は、ひと(🏯)りごとのように(💠)、そう(🍱)言いながら(🚩)、やはり打(🈂)ちやめ(🎑)な(❔)かった。そして、相(🥘)変わらず板(bǎn )木に眼をすえ、
「そりゃ(🤺)あそうだろう。それがあ(💟)らわれる(🏠)の(🕝)はまだ早(🚵)いよ。」
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