フェラ 動画《動物 と エロ 動画》2行目ライン
動物 と エロ 動画あらすじ
「そり(🌩)ゃあ、(🎩)道江さん(👬)がここから学校に通うのはいい。そう(✡)する方が一番い(📧)い(🛸)と思(🕵)うんだ。しかし、学校(xià(🚺)o )の行きか(✳)え(🔴)りに、次郎(láng )君(🎬)(jun1 )が道(✋)江さんの(🤷)用(yòng )心棒に(💊)なるのはどうか(🧦)と(🛴)思(sī(🍌) )うね。」
その時、教員室との間の戸(hù )が(🥙)がら(🥟)りとあいて(🆘)、(🐒)教頭(👁)の西山(shān )先生が(🔕)はい(✒)って(🧝)来(🔵)(lái )た。西(🦒)(xī(🕝) )山(shān )先生は、三(🙅)角(⛩)(jiǎo )形(🈵)(xíng )の(🕋)ま(🌾)ぶたの奥(⏳)に(🧝)小(🚴)さ(➕)な(🛴)眼をいつも鋭く光らせ(😫)ている先生だっ(👫)たが(👝)、(🐑)この時はいやに(🐮)にこにこしてい(🔡)た。手に(💃)小(⤵)(xiǎo )さな紙片をもっ(🏜)て(🚤)いたが、それを默って校長(🈸)に渡(dù )すと(🕵)、すぐまた教員(yuán )室の方(🏦)にひきか(🥤)えした。校長はその紙(zhǐ )片を見(jiàn )て(🐴)何(hé )度もうなずいた。そして、それ(🅾)をもみ(🈶)くちゃにして机の下の塵(chén )籠ちりかごに(📹)な(🚑)げこむと、今まで(🤰)と(⚽)はうって(🌸)変(🦉)った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(🥀)子(📘)に腰をお(😺)ろしながら言った。「そ(⛎)うむきになる(㊙)ことはない。私はさっきも(💫)言(yán )ったとおり君らの気(qì )持には十分同情して(🍎)い(🍘)るんだ。君(jun1 )らが血を(🥋)流して書いたもの(💃)を(🐑)ま(🐚)るでむだにするなんて、第一(🔮)(yī(🐃) )、人間としてそんなこと(🍇)が出(🙈)来るものではない。幸い今日は県庁に(📸)出(🎸)掛(guà(🔟) )る用事(⏹)(shì )も出(🍮)来たし、知(📮)事閣下(🚾)に直接(🎿)お(🏊)目(mù )にかかれるかどうかはわか(📘)らないが、学(xué )務課までには(🤩)この願書を必(bì )ず出しておくよ。そ(🦃)れで(🧣)、(❌)今度(💵)は私(👄)の方から(⏫)君(💓)らに(🍟)願ってお(🤽)き(🔖)たいが、どうかみんなが落ちつ(💚)いて(📫)教室(shì )に出るよう(🤛)にしてく(🗿)れたまえ(🗜)。変(biàn )にさわいだり(🕞)して知事閣下(🍌)の(😣)面(🛏)(miàn )目をき(💣)ずつけ(💌)るような(📇)こと(🎿)にな(❤)っては(🎢)、(🤶)何もかもぶちこわしにな(🍦)るんだから。いいかね(🖼)。
この採点(diǎ(🔣)n )表の波紋(🌚)は決(🍀)して小(xiǎo )さくなかった(🕛)。押し(🃏)よせた生(🕞)徒(tú )たちに(🙀)まじって、あとでは先生(💵)た(🍨)ちまでが代る代るの(👟)ぞ(🔨)き(🎺)に来(🐜)た。生徒たちは、採(cǎi )点(⛅)表(🚧)にのって(☔)い(🆓)る先(xiān )生が来る(🐔)と、一々その(💩)点数を(📠)大声で叫んだ。中(zhōng )には、(🤲)備考(🎖)欄まで読みあげる者(♓)もあった。先(xiān )生(shēng )の中には、自分(fèn )で自分(🥙)の綽名を(🖼)よく知っている先(🎦)生も(☔)あり、そうでない先(🏷)生もあった(👭)が、(🌀)そんなことで、ど(🔅)の先(xiān )生もいやでも(🎟)自分(🤖)の綽名をはっ(🚼)きり知ら(😪)され(🐦)る(🤳)という結果になった。もっとも、中(🎯)(zhōng )学の先生(shēng )で(🥣)、(🐙)自分(fèn )にか(🥄)ぎって綽名はな(🤖)いなど(🅿)と(⚾)安(😫)(ān )心しているほどいい気な先生(🔠)はな(📪)いはずなのだ(🔱)から(📸)、そ(🦒)れは大した(🤢)こ(🐪)とで(👶)は(🌊)なかったかも知れない。しか(🤟)し(🥑)、綽名(míng )といっしょに、自(🤝)分の点数(shù )ときびしい評語とを知ら(🍮)なければ(🚓)ならなかったとい(🔄)うこ(🚎)とは、何とい(😱)っても最(👐)(zuì )近の(🌾)大きな試煉で(🐩)あったに相(xiàng )違(👎)ない(📔)。ある(😣)先生(🔘)は(🚲)顔を(😁)ひき(🧟)つ(📈)ら(🔠)せてガラス戸の(📸)ま(🔮)えに(🗓)棒立になり、ある先(🤳)生(⏯)(shēng )は一(🐓)た(🍖)ん顔を(😵)まっ(📲)かにしたあと、(🐱)強い(📴)て微(wēi )笑を(🧤)もらした(🎛)。し(🤛)かしどの(⬜)先(xiān )生(shēng )も最(zuì )後に(🤠)は(👛)、自分にはまるで関(🤛)係のない(💫)こ(💝)とだ、とい(🤗)った(➗)よ(📈)うな顔(🛐)をし(♌)てその場を立ち去(🤺)った(🔤)。ただ「あ(👝)ざら(👍)し」(📢)先生だ(🕑)けは、その綽(🔫)(chāo )名(míng )が自(zì )他共にゆ(🆒)る(👛)す(🤷)ほど有名に(⏩)なっ(👴)ていて、ご(🌬)まかしが(🌠)きかな(🎀)かった(💴)ためか、それと(🍏)も、備(bèi )考欄(✴)にあった通り、事実(🦇)粗野(🍪)(yě )の(📨)稚(🎈)気ある性(🕷)(xìng )格の(🎪)持主であった(😩)た(🕠)めか、そ(👁)の大きな口を思い(🙂)きり横に(✔)ひろげて、(😑)よごれた(✴)上歯(🛍)(chǐ )をむき出(chū )し、天井を向いた鼻(bí )の下に灰(🥦)(huī(💔) )色のあら(🍭)いひげを針のよ(🥓)うに立(💧)て、内をのぞ(👢)き(💧)ながら、「わっは(🍊)っは(💘)」と(🎈)笑(👣)っ(🕋)た。そして、「わ(🚞)しだけ(🆎)は合格の見(jiàn )込があるち(🤭)ゅうの(🎮)か(🏨)。ど(✍)うかよろ(✳)しくたのむよ。」と(💗)言(yán )うと、くるりとうしろを(🧝)向い(🛰)て、(🦊)もう一(🍻)度「(😓)わっは(🏊)っは」と(💫)笑い、歯をむ(🗓)き出したまま、むらがっている生(shēng )徒たちを押(🚴)しわけて(🦓)帰(🗝)って行(háng )った。
「話っ(🐈)て何(👦)だい。」
つい(💝)こ(🤫)な(🚪)い(📚)だ、朝(🚛)(cháo )倉(🕧)先生(🤟)(shēng )のことで道江と話しあっ(💰)た(💆)時(shí(✅) )、道(dào )江(🤵)の自分(😸)に対(😱)す(🏘)る心(🎶)づかいを、あれほど無造(zào )作(🥍)(zuò )に、――(🍐)考え(🚕)ようでは侮(wǔ )辱(rǔ )とも思える(⛔)ほど(🤤)の無(🍷)造作な態度(📉)(dù )で(🔠)退けた自分が(🎂)、きょうは、たとえわ(🕯)ずかな時(😬)間にせよ、道江の問(wèn )題に夢(mèng )中にな(🤳)って、朝倉(🕡)先(xiān )生の(🥗)こ(😨)とをまるで忘れてしまっ(✳)て(🐘)いる。何(hé )という矛(🛐)盾(😯)だろう(📚)。いや(🏪)、何という軽薄さだろう。
「毎日そんなことが出来て？ 千ちゃん、きっと変に(📆)思(sī )うで(🌯)しょう(🤣)。」
「ええ。しかし(🕷)、もう県(xiàn )庁でも見ているんでし(🤱)ょう。校長先生が県(🈁)庁に(🌻)それをもって行かれたそうで(🍸)すから。」
「ええ。でも、そんなこと(🤛)よりほかに、どうにもしよう(🔋)がないわ。」
馬田(🕠)のあざけるような笑い(💄)を肯定するように、すぐ(😵)誰(🅱)か(🤾)が言った。
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