(📰)塾の(🔘)小使も高瀬に(🦍)は先生だ(💭)った。音吉は見廻(🚫)(huí )りに(📢)来て、(🥈)鍬(⌛)の持ち方(💁)から教(jiāo )えた(💞)。
「(📮)ヒドイ(🥡)ものです(😎)ナ(🕞)――」
これと(👺)擦違す(🦂)れちがいに越後(🚨)えちごの方からやって来た上(shàng )り汽(qì )車(chē )がやがて汽笛の音(😙)を残(cán )して、東京(jīng )を(🐼)指(zhǐ(🕚) )して行って了(🎎)(le )っ(🛀)た頃は、(💏)高瀬も塾(shú )の庭を帰っ(🔺)て行った(📒)。周囲(🐥)あた(🈳)りに(⛓)はあたか(🕹)も船が出(✈)た(😏)後の港の静かさが有った。塾の庭にある桜は(🌌)濃(nóng )い淡い樹(🔎)(shù(😚) )の影を地に落(🗄)し(🏗)ていた。谷づ(🎋)たいに高(🌔)(gāo )瀬(🐠)(lài )は独ひとり(💍)桑畠(🕝)の間(🐧)を帰りながら、都会(🐄)か(🤹)ら(🍛)遁の(💁)がれ(🔕)て来た(🕥)自(💳)分の身を考(kǎo )えた。彼が(🏟)近い身の辺ほ(✏)と(🖥)りにあった見せかけの(🗯)生活から――(🖤)甲(💏)斐(fěi )かいも無い反(⏲)抗(kàng )と心労(🥄)とから――(🐵)そ(🛠)の(🎼)他あらゆるものから遁(😧)のがれて来た自分(📚)の身(🆖)を考(kǎ(🐸)o )えた。もっと自分を新(🥃)鮮に、そ(👝)して(🔗)簡素に(🚌)する(🈯)こ(🐷)とは無いか。そのために、彼は他(🏁)(tā )にもあった教師の口を(🀄)断り(🐞)、すこし土でも掘(jué )って(🎽)見ようと思って、わざわざ(🚝)この寂しい田(🚂)舎へ入(rù )って来た(📨)。
「なんだか俺(ǎn )は心細く成って来(lá(🗝)i )た。仕方が無(🗄)(wú )いから、こうして(😅)坐(🏂)って見てるん(🏿)だ」
「(🍺)怒ってる――螫(🎂)さ(🌫)す(🚘)ぞ螫すぞ」(👹)
と窓の方を(🎾)見(🔁)る生徒もある。庭に出(chū )た青(qīng )年は桜の枝(zhī )の蔭(yīn )を尋ね廻っ(🍄)ていた(👍)が、間(🌳)もなく戻(tì )っ(🎻)て来て、捕え(❌)たものを学士(🍝)に勧(quà(➖)n )めた。
「高瀬さん(🧀)、(💮)今朝も咲きま(😫)したよ(👺)」(❗)
昼過に高瀬が塾を出(🤩)ようとする(😱)と、(👞)急(jí(🔖) )に門の外(wài )で、
「関(🦑)わない(🌩)ん(💴)じゃなくて、(🌽)関(wā(🎅)n )えないんで(😮)しょう……」
「ま(🖐)あ、こんな(❔)もので(🔁)しょう」
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