彼は、いつとは(✝)なしに、そんな(🎷)気が(👀)してい(🚀)た。はっきり意(😎)識して(🕥)、そ(📁)うなろうと努(nǔ )めたわ(👾)け(🌨)で(🙅)もなかった(🎌)が、中学(🌐)に入(🔝)(rù )学して以来、日一(yī )日と、母や祖母(🐪)の問題がその深刻さを減じて行(⬛)(háng )き、このごろでは、よほどのことがないか(🎡)ぎり、たいして気にもかからなくな(🍼)って来(🗳)(lá(⏭)i )たのである(🕥)。それは、(🍴)たしかに(♑)、中学校(🥣)というも(📜)のの空気が、彼にいろいろの(🎦)新し(🛸)い問(🤗)題(tí )をあたえ(🏊)、彼(bǐ )の(🤠)関心(👈)を、急に家庭以(yǐ )外の(💾)世(🍢)界(🤷)にまで拡(🕶)げてくれ(🕰)た(🤢)結果(guǒ(🍞) )にちがいなかった(😠)。その(🤺)意味では、中学(🕛)校というとこ(🕒)ろ(✨)も、尊敬す(🚐)べき(🏇)先生(shēng )が(😤)いる(📲)いないにかかわらず、人間を成長させる何(hé )かの魔術を(🌟)もった(🔃)とこ(😟)ろだ(💛)、(💊)といえるであ(🌓)ろ(🚧)う。
次郎の(🎆)頭(🤬)には(🔁)、一年おくれて中学校にはいっ(♿)た自分の(🙃)ことが、自(✖)然(rán )に浮かんで来た。が、彼(🦔)の(😙)考えは、すぐまたもとにもどっ(🤙)て(👉)いった。
次郎は怒(🛁)(nù(🧞) )ったような調子(🥋)だった。
「だって、うるさいぜ。今(⛷)年の五年生には、あっさ(🔳)りしないの(🔬)が、ずいぶんいるんだから。」
「それ(😱)にしても、(🎙)そのち(👜)びの新入生(👟)って、痛快な奴(📙)だ(🍹)な。」
その間(jiā(🌛)n )に(🔇)、彼(🌧)は(🙅)、自分(💈)の着物(wù )―(🐟)―制(🍲)服が出(🗑)来るまで和服に袴(kù )はか(🏊)ま(📵)だった――が破(pò )けていない(🍚)かをしらべてみ(⬛)た。不思(❌)議にどこに(🌼)も大(dà )し(🧤)た破(🕜)(pò )損(sǔn )はなかっ(🎭)た。ただ袴の右わきに二寸(🍎)ばかりの綻(😏)び(💊)があ(🔙)るだけだっ(👌)た。時(shí )間(💔)割(🏭)をうつすために(🎁)持(chí )って来(lái )てい(🏑)た手帳(zhàng )と、父(🕤)に(🈹)買って(📮)もらった(🎛)蟇(🎱)(má )口(🚾)とを懐(🏾)に入(rù )れ(🌛)ていたが、そ(⭐)れらは無(😰)事だった(🏤)。
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