と(😟)窓(chuāng )の方(🚟)を見る生徒もある。庭に出(🌧)た青(📛)年は桜(📺)の枝(zhī )の(👀)蔭(yīn )を尋(xún )ね(🐿)廻(🚲)(huí(🐳) )っていたが、間も(💸)なく戻って来て、捕えたものを学士に勧めた。
学(xué )士が窓のところへ来た。
間もなく三人は(🕑)先生(🥜)一人をこの(👼)隠れ家(jiā )に残(cá(🌺)n )して置いて、町の方へ(🚜)帰って行った。[(🚼)#「。」は底本(běn )では「、(⛴)」]学士(shì )がユック(😐)リ(🐗)ユックリ(🚋)歩(👺)(bù(⏺) )く(🍤)の(🚿)で他の二人は時々足(🦁)を停めて待合(hé )わせては(🍏)復たサッサと歩(bù )いた。
「最早(zǎ(📀)o )マ(🙁)イり(🥙)ま(🔜)した(🍾)かネ」と学士も(🚱)笑っ(🎳)た(🗃)。
「関わないんじゃなくて、(😖)関(wān )えないんでしょう(🗳)……」
高瀬はこの人(💵)が来(❣)(lái )ると、百姓(🙌)(xìng )画家えか(🌎)きのミレ(🐗)エのこと(📟)をよく(👓)持出した。そして泉から仏蘭(📭)西フ(🗼)ランス(🔅)の田舎の話(🎾)を聞(💻)くのを楽(😯)みにし(🕛)た(🥋)。高瀬は泉が持っている(🈁)種々さ(🕚)まざま(🌵)なミレエの評(pí(🚇)ng )伝(yú(🎩)n )を(🔈)借(🚌)りて読(🙋)み、時には(🖲)その(🖼)一節(🕺)を泉に(🔤)訳(❌)(yì )し(🐛)て聞かせた。
「ど(🐙)う(🤠)でしょう、高瀬君(💈)、今度塾へ御(➿)願いし(🛒)まし(🍍)た伜せがれの奴(nú )は。あれ(📍)で弟と違って、性(👭)質(🈲)(zhì )は温順(😱)すなお(🐂)な方なんですがネ(😥)。あれは(💉)小学(🥧)(xué )校(xiào )に居(jū )る(🅿)時代から図画が(🏹)得意でして、そ(🛰)の方で(🈁)は何(✅)時(🏑)で(🍾)も(🚅)甲を(😠)貰っ(🎏)て来(😼)ましたよ(🗯)。私が伜に、(🕌)お前は何に成るつも(🌆)りだッて聞(🗝)(wén )きましたら、僕は大(dà )きく成(ché(✍)ng )ったら(🥨)、泉先生のように成(chéng )るん(🦇)だ(🔂)なんて……あれで物(wù )に成りましょう(⌚)か……」
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