千太郎というのが馬田(tián )の名前なの(🕚)である。
次郎は(👐)、これ(🎹)までにも、しばしば、自(zì )分(fèn )の全く予(🕜)期(💫)(qī )しない言葉(♎)(yè )を朝(👞)倉先(xiā(📃)n )生(shēng )の口か(🌇)らきいて驚(🛄)(jīng )く(😙)ことがあった。し(✏)かし(📯)、今(jīn )の(🌽)言葉(🍃)ほど(🔓)彼(🌵)(bǐ(🥦) )を驚(jīng )かした言葉はなかっ(🏦)た。これ(✋)までは、次郎が自(🏤)分の(〽)考えに裏書し(🆎)てもらえると思ってい(🤯)る時(⛽)に、(💥)かえ(🕢)って(🌠)それを否(fǒu )定(dì(🈚)ng )さ(👥)れ(➕)たり、何か得(dé )意に(🖥)なっている時に、(🥪)きびしい反(🍲)省を要求さ(💸)れたり(🤔)する場合が多(🅰)かっ(🍴)た。今のは(❎)まるでその逆(🥘)だっ(🤣)た(🤠)とい(⛓)う(😍)ことが、彼にとっては、この上(shà(🚳)ng )もない驚き(📥)だったのである。
「僕はそんな意味で(🐈)考(kǎo )えが足(🦃)(zú )り(🏋)なかった(⏩)とは思っ(📓)てい(👲)ない(🔀)んです。役所(suǒ )は正(👏)し(🏗)いことを通す(✈)のがあた(🎾)りまえでしょ(🏓)う。」
校(xiào )友(yǒ(🍿)u )会の委(wě(🥒)i )員たちは、その日じゅ(🍛)う、(🙏)めいめいに(🎢)校(xiào )長の動(dòng )静(👄)(jì(💨)ng )に注意した。休み(🦋)時間に(🎵)なると、ある(🏚)ものは用も(🐂)な(🗄)いの(🌫)に校(xiào )長室(🤭)のまえの廊下(😮)を何(🚝)度も往(🤺)復し、あ(💩)るものは校庭(tíng )の(📸)遠いところ(💧)から校長(🥣)室を(🥍)そ(👯)れとなくのぞい(⌚)て見た。しかし、校長室(🦖)はいつもからっ(😆)ぽだった。校(xiào )長(🎡)は県庁に出て行ったきり、帰(❌)っ(😅)たのかどうかも(👈)はっきりしなかっ(🔄)た。
朝(🧔)倉先(xiā(🐣)n )生の家(jiā )の玄関はひっそりしていた。案(🐍)内(🎰)を乞(😹)(qǐ )うと(🈚)、裏(lǐ(🥝) )口から奥さ(🗞)んが(🌔)た(🛬)すき(🗡)がけのまま出(chū(🐜) )て来(🔶)て、
「(🙁)そ(🚰)れ(🥇)には(🤮)何か(🔣)特(📈)別な原因(yīn )が(🏨)あったんじ(💒)ゃないかね。いつもの本田にしちゃあ、すこし可(🛷)笑お(❤)かし(👴)か(🤧)ったよ。」
道(🥑)江は敏子を見て言った。
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