「(🈂)お着(zhe )か(🕜)え(🛄)になってすぐ(🕷)おで(🙇)まし(🐗)になりま(✡)した(🌒)」
「モク兵衛べえやあい」(✖)
「そう(🗓)だ、金(🦍)が(🕞)あっ(🌤)て時間があ(♓)って学(⛑)(xué )問(💟)するものは幸(xìng )福(㊙)(fú )だ、わしの塾(🏭)じ(🐔)ゅくの(🦉)生徒(🛩)はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同じ土地に生まれ同じ年ごろであ(🤕)りながら、ただ、金(jī(🛰)n )の(🛬)ために甲こうは(🕔)意(yì )気揚(🧕)々ようよう(🆕)とし乙(yǐ )お(😤)つは悄(🔧)然しょうぜん(🧞)と(🌀)す(😎)る、こんな不(😃)公(🐝)平(píng )な話はない(🎍)のだ、い(🔣)いか(🐵)安(ān )場、(🤭)そこ(🈹)でだ、(🈁)わしは生(🎋)徒共の肩身を広くさ(🚤)して(🌿)やりた(🚍)い、金ずくで(🐥)はかなわない、かれらの学校(❄)は(🥦)洋風(🤣)の堂々(🈶)たるものだ、わ(🌐)しの塾(♌)(shú )じ(🥐)ゅくは壁(bì )が落ち屋(wū(🌴) )根(📣)がもり畳たたみがぼろぼろ(✒)だ(☔)、生(shēng )徒は町を歩くにいつも小(🐤)(xiǎo )さくなっ(🔆)て(🤮)しょぼ(🐱)しょぼし(🌝)ている(🤶)、だからせめて野球でもいいから一(yī )遍い(📺)っぺん勝た(🚼)し(🎓)て(🧡)やり(👽)た(🔲)い、実(🎥)力(lì )のある(🛎)も(☔)のは(🔖)貧富(fù )にかかわらず(🛏)優(yōu )勝(shèng )者に(🍐)なれるものだと(🐀)いう(🍉)ことを知(zhī )らしめたい、師範生(shēng )も(🕋)中(zhōng )学生も黙(🍢)(mò )々生(shēng )もく(🗺)もくせいも(👢)同(🎥)等(👢)(děng )のも(👧)ので(👺)あると思(sī )わせたい、(🌮)大手(shǒu )をふって町を歩(bù )く気(🌳)に(🎠)ならせた(💙)い、(🛁)だからどうしても今(⤵)度は(⛱)勝たねばならん、わ(🤒)しもこの年(😾)になって、な(🏙)にをくるしんですっぱ(👖)だか(🧗)になっ(🚉)て空あき地ちでバットをふり生徒等を相手(🛐)に遊んでいたかろう、(🏌)生徒(🔯)の自尊心を養成し(🗒)た(🌀)いためだ、そうして一(🦂)(yī(😺) )方(🦇)において町の人々や官(😶)学(xué )崇(🏪)(chóng )拝者を見(jià(🔦)n )かえし(⏯)てやりたいためだ、野球の(🕒)勝(❕)敗は一小(🤐)事だが、ここで負ければわ(♈)しの生徒(tú )は(📲)ま(💔)すま(🧚)す自(zì )尊(🛀)(zūn )心を(🚝)失(🚆)い肩(🌂)身を小さ(🍨)くする、実(⚫)に一大事件だ、(🛒)なあ安場、今度こそ(🔥)はだ、なあおい、しっかり(😮)やっ(♏)てくれ」
「手塚君は?」(🛳)
「そんなことがあ(✈)る(🐚)もんか」と柳は(🌋)わらいだ(🚫)す(🕣)。
「集(jí )ま(🌜)れ(⚽)い(➿)」と先生は号令(🏰)をか(💛)けた、一同(tóng )は集(🔜)ま(🎸)った(🍰)。
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