「ハハキ(🕐)ト(📧)ク、スグコイ。」
四(sì ) ははき木
物にさきがけする(🔫)のと、しんがりを(♓)つと(🐕)めるのとでは、どっ(🏭)ちが勇気がい(🦈)るでしょ(🕋)う。前(qiá(🕺)n )のほうの人は進(🚐)(jìn )んでとげのある(🌾)いばらの道を(🐏)切(🍌)り開(kāi )いて行くのですか(🆎)ら(🌋)勇気(qì )がなく(📉)て(📝)はかな(📶)わないことで(❔)すが、あとのほうの(🥅)人(🎧)とて勇気(🐡)がい(🤥)るこ(🐷)とに(📺)かけてはそれに劣(🖐)り(👂)ません。
一(🦇)〇 (🦎)木曾のはえ
仙台せんだ(🌹)いへ来て弱(📶)(ruò )った(⚪)こと(🎈)は、ことば(💏)のなまりの多(duō(🗓) )いことでした。何か土地(😨)の人(🥫)から話しか(👸)けら(🌹)れても、世(shì )間(⏯)に(🚆)交際の広い男や女の話(🥊)に通(🔠)(tōng )じ(🤲)ないようなことはま(🏑)ずありません(🥁)でしたが、(😺)おばあ(😗)さんどうし(🥛)が語(🏠)(yǔ(🤧) )り(🦕)合うこ(🧓)とばなぞは、てんで(🛰)聞き(☔)取れ(🏗)ないくらいで(💾)した。わたしは(🛺)東北(💄)(běi )学院へ来て学(xué )んでいる生徒の作(zuò )文の中(👔)にも(🚾)、何ほ(🚫)どその地(dì )方ことばのなまり(📶)を見つ(🏔)けたか(📄)知(zhī(🍊) )れませ(💙)ん。
こんな(🧦)電(❣)報が東京(📀)(jīng )か(㊗)らとど(🌡)きま(🌧)した。
わ(⛲)たしは皆(jiē )さん(😏)の(🔇)前に一(yī )つ(🚇)の(🌡)たとえ話を持ち出(💚)しま(💗)すよ。ここに一人(⛩)の(🐓)学校生徒が(🕛)あるとしますよ。春先というものはだれでも眠(💎)(mián )いものです(🎠)が、その学校(🌺)生徒もちょうど春先のよ(🧗)うな眠いさか(🏟)り(🐺)の年(🌧)ごろ(🚻)で、(🕑)朝早くにわとり(🛩)が(🎚)鳴き出しても、なかな(⌚)か目が(😺)さめません。一(yī(⛵) )番どり(🥘)はもとより(🔸)のこと、三番どりの声がするころになっても、まだ生徒は眠(mián )がっ(😹)て、(🐼)夢を見ていました(🤓)。こん(🎸)なににわと(❕)りの鳴く(🛅)のも知らな(🏚)いで(❗)いるくらいで(😷)すから、寝(qǐn )ぼけ(✋)まなこ(🕖)に(👥)太陽(🎏)を望み(🖖)ましても、(🐡)ほとほ(🐭)と(🥚)その(🎉)笑顔を仰い(📩)だ(🍾)ことも(🏰)なくて月(😁)日を(🙀)送(sòng )ってい(❣)たのです。た(🍲)だ(📬)朝に(🌎)なれば東の空(kō(🙅)ng )から出て晩には西(xī )の空に(🆓)沈んで行(😸)く(🅱)ような、そんな(😘)赤い(👌)しょんぼりした日輪(🗞)し(🐜)か知りませ(🕚)んでした。太陽はその生(✏)(shē(🔖)ng )徒から離(😃)れて行って、おもしろくもお(🕞)かしくもな(🔞)い顔つ(🚋)きのものとしか目に(🕎)映りませんでした。
七 鹿(🚟)野山かのうざんを越えて
二 (🥀)サク(🌪)ソ(💠)ニ(🚉)ー(📤)の梅
(🍎)姉の家(jiā )には、昔(🕝)から伝わ(🃏)る(🐔)漢籍、兵(bī(🦉)ng )書、歌書(shū )、そ(🚷)の他の書(shū(🌗) )物もすくなく(🔙)はありませんで(🍐)した。裏庭(🐁)に(🐃)ある土(🔨)蔵(🏏)の二(🖌)階は本箱(🎺)でいっ(🏗)ぱいでした(🚞)。高瀬の兄(xiōng )は(⭐)わたしにむ(👟)か(🍎)って、それらの蔵書(shū )を勝手に探(🏔)(tàn )れと言っ(👗)てく(🏅)れ、姉(zǐ )はまた姉で、古(🚽)(gǔ )い絵、(🛌)古い手紙、香の道(dào )具(🏙)(jù(🚸) )、う(🦅)るしぬりの器、陶器のたぐい(🈂)なぞ(🏷)を取り(👷)出してきて見せてくれま(📅)した。その中に、高(gāo )瀬(👃)の兄の(🎶)先代(🦃)が愛用し(👭)たと(🎮)いう(👲)古(🚒)い(🍋)茶(✡)わんが出てきまし(🎛)た。
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