バラエティ番組《エロアニメ発売日》2行目ライン
エロアニメ発売日あらすじ
「あたし(🙆)、そんな(📌)こと出(🔱)来ない(🔯)わ。」
と、敏子(zǐ )が微笑(🔬)しなが(😛)ら、
(🥋)彼(😿)は、しかし、そ(🧒)れからも、校内を方々歩きまわっ(🐌)て、上級(jí )の生徒(tú )たちが幾人か(🛒)かたまって(🌌)話(🕯)しているのを(🎧)見(🤬)つけ(🍤)ては、そ(🐔)の仲間(👬)に入り、それとな(🎲)くストライ(🚬)キを煽(👺)動(dòng )す(🏤)るようなこ(🎓)とを言っ(🕸)たり、(📶)次(🐸)(cì )郎(láng )をけなし(🍒)た(🛠)りすることを忘(wàng )れなかった。
そこまで考えて来た時に、ふ(👑)と、隙(xì )間風のよう(🏃)につめたく(💕)彼(bǐ )の頭を(🅿)よぎったもの(🗾)があっ(😯)た。それは、(🤺)自分たちの運動(dòng )が幸いに成(chéng )功して、ど(🔃)う(🛵)なり県当局の(📽)意(🌁)志を(🏖)動かし(🤑)得たとして、(🤮)先(🧛)生は果(🐝)して留(liú(🚥) )任(📁)を肯がえんじられるだ(🎅)ろうか、という疑(👷)問であ(🏏)っ(💥)た。この(🛄)疑(yí )問は彼(🤪)をほ(👐)とんど絶(jué )望に近(jìn )い気(🐾)持にさそいこんで行った。先生(🤠)のお気質として、そんなことが(⛅)出来るはずが(🎩)ない。自(zì )分は、ただ一途(🗃)に先生の留(🚉)任を目(mù )あてに、(🚎)血書を書いたり(🆓)して一所懸(xuán )命(🥨)に(🕎)なっ(🐸)ているが(💬)、先生にしてみ(🚚)ると(📚)、落ちつくと(🌴)こ(🕊)ろは最(zuì )初からはっきりきまっていたのだ。自(zì )分はただ(✔)ストラ(🏾)イ(📕)キに口(🐡)火を与えるた(🏵)めに、そして先(xiān )生の最(zuì )後(hòu )に泥を塗る(🔑)ためにあの血書を書いた(🅰)の(📪)ではなかったのか。
(🌕)と(🌓)、道江(jiā(🚝)ng )は(👶)顔を真赤(🤺)にしながら、
朝倉先生(😟)(shēng )の声は低か(🍊)っ(❔)たが、めず(🔎)らしく憤りにみ(📞)ち(🏳)た声だった(📍)。次(cì )郎は、さ(🔠)っ(🧠)き自分が街角に立(lì )って考えている時、変にじろじろ自分の顔(🚔)を見て、二度(dù )ほどそば(🦒)を(🏌)通(tōng )りぬけた四(🚳)十近(❎)く(🦔)の男のこと(🛣)を思い(🅿)起した。
(📶)彼(bǐ(🌃) )は、しかし(🐢)、それか(💵)らも、校(🏠)内(nèi )を方(🐤)(fāng )々歩(🤦)きまわ(👣)って、(🧀)上級の生徒たちが幾人かかたまって話しているのを見(📁)つけ(🎺)ては(📇)、その仲間に(🦎)入(👮)り、それ(👛)となく(👞)ス(🍼)トライキを煽動す(📰)る(🐍)ような(🏁)ことを言(yán )っ(👗)たり、(🔛)次(cì )郎を(🕢)け(🕉)なしたり(♉)す(🏫)ること(🏼)を忘れなかった。
「朝倉先生(shē(🙂)ng )が(♌)待ってお(🖖)いでだ。」(🗑)――昨日父にそう言(🛁)われたこと(🔕)が、彼に(🔆)は一(🐓)日(🚐)気に(😐)かかって(🚂)いた。しかし、(🗑)な(🧠)お一(yī )層気にかかって(🔒)いたのは(❕)、血書を書いた自分の(🛰)こ(🔓)と(😦)を先(xiān )生が(📸)「かわい(💁)そうに」と言われ(📱)たということだった(🙎)。最初(🥉)この(📮)言(yán )葉(🈺)を父(fù )の口をと(🔡)お(🏭)してきいた時(🕷)には、そ(🔵)れがあまりに(🐮)も予期し(🎱)ない言葉だったために、(⛩)ただ面くら(😑)っただけだ(➰)った。しか(🐤)し(🔚)、彼(🤠)に(⬅)とって、朝(⚫)倉先生の(🐒)言葉(🕦)は、と(🎐)りわけ(🌼)それが彼自身の(🌆)ことに関(wā(🎉)n )し(🍾)て(🤼)発せられた場合、ど(🤝)ん(😩)な(⤵)片(👥)言隻句(🛢)せ(🌂)きくでも、(🔉)軽い意(🚞)(yì )味(wèi )をも(🥚)つもので(⚡)はなかった(🏖)。彼は(🚐)そのあ(🎍)と二(èr )階(👕)(jiē )にねころ(👢)んで、ひ(🏊)とりでい(❎)ろいろと(✝)考え(🍠)てみた。言葉(🎀)があ(🌁)りふれた(👺)簡単なものだっただけ(📙)に、(⚾)か(🗾)えっ(🛁)て(🏥)意味(🥤)がつかみにくかった。もしそれが世(shì )間(🚁)普通(😈)の人(🕥)の口をもれ(🏺)た(🛍)言葉だったら、(📣)血を流した自(zì(🎪) )分に対す(🍷)る同情の言葉と(🚘)も解され(🎑)ようし、また県当(🏌)局という大きな相(🥈)手を向(xiàng )こうにまわした(🚳)こと(🌑)に対するあ(🕯)われ(🤦)みの言葉とも解されよう。しかし(🏜)朝倉先生がそんな甘いお座なりを言(➡)われ(🚨)ようはず(🚷)が(🧕)ない。先生の愛(🎐)情はもっと(🐖)深いのだ。先生の言葉の(🌲)奥(ào )にはいつもき(⭐)びしさ(🌧)がある。われわれ(⬆)の心をむち打っ(🔕)て一歩前進(jìn )せしめない(🍹)ではお(⚓)かないきびし(🎒)さ(👍)がある。先生(🎬)はあるいは(👜)自分を始末(🚁)に(🥕)負えない飛びあがり者だと思われたかもしれ(🦆)ない。「か(🆗)わい(🌱)そう(🚽)に、己(🗻)を知(zhī(👖) )ら(💪)ない(💃)のにも(📶)ほどが(🖌)ある！」そ(💄)れが先生のお(🤶)気持(⏪)だったので(⏬)はあるまいか。
「し(🏍)かし、(🗂)ストライキに(🚕)なってしまったら、君の考え(🎇)とはまるで反対の目的で書(🚹)(shū(🎦) )かれたこ(⛽)と(📟)になり(🗣)そうだ(🥓)ね。」
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