彼は何(hé(🐳) )だかそんな気(🏠)がし(🥃)て、(⏳)不安だった。しかし(🤙)、一方では(🍋)、大(👫)沢(📏)に励まして(🍞)もらったことがうれしくてな(🖕)らな(🏠)かった。そして、
「生意(yì )気(🚘)でも、そ(🕚)のぐらい勇敢だと(🚄)頼(🥉)(là(🥋)i )もし(⛎)いじゃないか(🤙)。入(🐈)学早(zǎo )々、五年生全部(bù )を向こうにま(🍙)わ(👀)して悠々(➡)たる(🔃)態(🕣)度を(⬇)見せるなんて、この学校(xiào )としても、全く歴(🐴)史的(♑)だよ。」
「し(🈺)かし、下級生をバ(🏢)ックして(🎓)五(👍)(wǔ )年(nián )生に対(🥙)抗す(👬)る(🔬)のは、やぶ蛇だ(🈂)ぜ。来(😟)年は僕らが五(wǔ )年(📠)生だ(⛸)からね(👸)。」
「だって(🛅)、五年生は無(wú )茶ば(🐘)かり言(yán )うんで(⏺)す。あんなこと(💂)言われて、僕、へこ(♋)んでいたくな(🚹)いん(🐇)です。」
「(🧕)そうか。……(⛓)だけ(🆒)ど(🙇)、うち(🈷)じゃ誰(shuí )も(🔌)まだ知(🚹)ら(📧)んだろう。」
と、自分で自分を(🛴)励(lì(🤙) )まし、どうなり気持を落(🎪)(luò )ちつ(📷)けるこ(😅)とが出(🐬)来(lá(📜)i )た。
「(🎤)そんなけちな(🥊)ことを考(kǎo )えるのは、よせ。僕らは、四年とか五(wǔ )年とか(💓)いうことにこだ(🔄)わる必要はないんだ。それよりか(📗)、一年から五(📭)年ま(🐎)での(🐚)正(zhèng )しい生徒(🏛)が、縦たて(🏚)に手を握りあうことが大切じゃ(🏒)ないか。本田の弟も、(😍)その正し(🤝)い(🎪)生(shēng )徒の一人だ。だから僕らは(📏)それを(🥗)バッ(🕋)クしよ(✝)うと言うん(🏈)だ。……四年(👩)生(🧞)にだっ(🔼)て、つまらん奴は(🌬)いくらも(🕳)居(jū )る。―(❕)―(🍸)僕らは――少くと(🚮)も僕だけは――(🚎)そんな奴とは手(shǒu )を握り(🌗)た(🤢)く(🤳)ない。そんな(🏚)奴(🙌)と手(shǒu )を掘って、五年(💠)生(🔎)に対抗(🔇)したって(🥢)、それが何(😳)になるんだ(🙀)。」(🎥)
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