寄(🍷)宿(xiǔ )舎に(📦)閉(🚑)じ(🥇)こめら(🥅)れてかご(🔍)の鳥のご(🏢)とく小さくなってい(🕷)る師(🤧)範生の目か(🌗)ら見ると、(🛸)中学生の(🎯)生(shēng )活はま(📍)ったく不潔であ(🐉)り放縦(🍡)(zǒ(🌪)ng )ほうじ(🍦)ゅうであり頽廃(🤸)的たいはい(🙇)て(💫)きである。
「そうで(✔)す(🏐)、ぼくもずいぶ(👍)ん中(zhōng )学校(xiào )のやつらにばかにさ(🤷)れまし(🎖)た」
(❔)千三は暗い暗(àn )い(🚫)気分におされ(👒)てだ(🐞)まっていた。かれはこのまま(🔢)この場を逃げだし(🍆)たいと(🌽)思った。と安場がにこ(🖖)にこして(🅾)きた。
「あまり(🏮)押(yā )すと先生、小(🏒)便がもります(😻)」(🚹)と二塁(🤭)手のすずめが(🏤)い(📝)った。そこで先生もわらっ(🧜)た。
久(🏋)保(❣)井(🎴)先生が去ってからつ(🐅)ぎに(😵)きたるべき校長(zhǎng )に対して(🌧)生(😊)(shēng )徒も町(dīng )の人も一(yī )種の(😾)反感(gǎn )を(🐵)もって(😇)い(👗)た、(🎵)だ(🕧)が日を経ふるに(😋)した(🕍)がっ(🤚)て新(😖)校(🌌)長の実践躬(🎶)行(💨)じ(🥃)っせん(🍇)きゅうこう的な人(rén )格は全(🐥)校(xiào )を圧し、(🏌)町を圧(🌞)しいまではだれひとり尊敬(jìng )せぬものはな(👔)い。
い(😃)ま(🆒)かれは臍下せいかに気をしずめ(📯)、先生のバットをさげて(🛡)立(🎥)ったとき、はじめて野(yě )球(💈)の意義がわかった。
「手(⛰)塚は不幸な男(🗺)だ」
「もっと寝ててもいいよ」と伯父さんはにこにこして店(diàn )から(🔋)声をかけた、か(🐏)れ(🤹)はも(♑)う(👞)豆(dòu )腐と(🤕)う(🛐)ふをおけに移(👃)(yí )し(🐆)てわら(🏈)じ(📕)をは(🎪)い(🍦)ている(🤶)。
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