バラエティ番組《佐々木 あき av 女優》2行目ライン
佐々木 あき av 女優あらすじ
次郎(🍜)は(🚳)、それでも(👌)返(💲)事をしない。視(😶)(shì(🌦) )線はやはり馬田(tián )の眼に一(⏲)直(zhí )線に注がれ(🎸)たまま(🚭)である。
「僕、きょう―(🌅)―」と、次(cì(🗄) )郎は、また急(🙏)(jí(💊) )に眼(👜)を伏(😻)(fú(🍸) )せて、「学(xué )校のかえりに朝(🛥)倉先生(shēng )をおたずね(🥏)してみたんです。そして、(❣)僕たちの願いをか(🌇)りに県庁が(📛)許してく(⏬)れ(🈺)て(👐)も(🔁)、それで先生が辞職を思(sī )いとまら(🤤)れ(📖)ることはない、(😑)ということがはっきり(🦀)したん(🍶)です(🐰)。先(💮)(xiān )生としては、それがあたりまえです。僕、そ(🦋)のことにち(💳)っとも(🥇)気が(🥋)つい(🍂)てい(🌚)なかっ(⛏)たんです。」(🎀)
「そ(😐)うかなあ(➡)。しかし、僕たちが入(rù )学し(🗡)た時の(🚍)ことを考えてみたまえ。五年生(🥙)(shēng )の鉄(➿)拳制裁に(🔧)び(🐪)くともしないで(🦕)反(😾)抗し(🧢)たのは、(🛅)本田(🌾)だけだったぜ(⚫)。」
校(🛸)長(😪)室における会見(🌪)の様子は、(👛)あとで四(sì )人が――と言っても平尾はあまりしゃべらなかったが――みんな(🤢)に話(📊)し(👉)たところに(🔘)よると、かなり悲(bēi )哀(āi )感を(📴)そそるものだったらしい。元来花山(🧣)校長の鼻(💓)は(✈)、(🕸)馬田が次(cì )郎(🕥)(láng )のうち(🥐)で言っ(🏗)たよ(🎅)うに、(🌽)実際いか(🖥)にもち(🤐)ょっぴりして(🕝)いる。恰(qià )好だ(🍫)け(🚼)は、美人の鼻とい(🔴)って(🥛)もい(🦔)い(👆)ほどととのっているのだが、顔の面(😣)積に比(bǐ(👨) )較して、それがあまりにも小(xiǎo )さす(🚳)ぎ(🏆)る(🈚)のである。血色のわるい、それでい(👦)ていや(📄)に(🏴)つるつる光っているだだっ広い顔(🖋)の(🏢)ま(🚣)んなかに、つつま(🐟)しすぎるほどつつ(🐣)ま(🔢)しく、そしてそれ故に(🎑)安(🐑)定(dì(🥖)ng )しす(🌚)ぎるほど安定(dìng )してくっついている(👕)その鼻(bí )を、校(xiào )長就(👍)任の(😣)その(🤚)日(rì )以来、生徒た(🔶)ち(📤)は「ピラミッド遠望(🔡)」と呼んで鑑(jiàn )賞しているの(🍬)であるが、それ(👷)は決して(📆)的(🤓)(de )はず(😴)れの形容(róng )だとはいえない。生(🗂)徒間に、それほど(💢)安(🚸)定(🙇)した印象(xiàng )をあたえているその鼻が、血書を差(chà )出(💎)(chū )した(🐖)瞬(shùn )間(jiān )、ぴ(🏴)くりと動(dòng )き、(🎸)し(✴)かも多少額(🖱)の方(fā(🍂)ng )にずれたように感(💱)じら(🏼)れたというの(🏄)だから、お(🧠)よそ、(🍜)その場の光(🏛)(guāng )景が察(chá )しられるであ(🛰)ろう。
「なるほど(⛺)。これは痛いと(👍)ころを一本や(🛩)られた(🌆)。僕(pú )もい(🕚)つの(🤴)間にか現実(shí )主義(🕛)(yì )者になって(🥓)しまっていたわけか。ははは。ところで、(♿)君の考(🏥)えが足りな(🏙)かったというのは、す(🕷)ると、(💟)どう(🌇)い(😯)う(🥔)点かね。」
「次郎(láng )さ(🧝)んが女(nǚ )でしたら、どうなさ(🕕)る？(🦑)――」
次郎(lá(🚩)ng )は、ふしぎにも思い、(🚏)いく(🔮)らか滑稽(🔼)に(🏑)も感じなが(🥑)ら、(🤭)歩き出(chū )そうとした。が、そのとき馬(📰)田(🌠)(tiá(💑)n )のほかにもう一(🚂)人、彼の眼にうつっ(🔭)た(🙈)人影(🏉)が(🍋)あった(🌺)。そ(🥥)れは、土手のず(🍢)っと向こうの方を(🐉)小走りに走って(🛐)行く女学生(shēng )の姿であった。その制服(fú )姿は、もううしろから(⏯)見(👈)たの(🚅)で(🌴)はち(🍒)ょ(🛁)っ(😫)と誰(🕥)だか判断が(📎)つき(🚀)かねるほど遠ざかっていたが(🎬)、次郎にはそれが(💬)道江(🐑)だというこ(🏌)と(🕰)が一目でわ(🚦)かった。
「ス(🚍)ト(✳)ライキには、僕、(🧠)絶対に(🐃)反対す(🥋)るつもりです(📅)。」(🤛)
(🕔)次郎(láng )は、(👱)学(xué )校(🐬)のこ(🔺)んな(👐)様子(zǐ )を、(🎢)終日いかに(☕)も淋しそうに見(jiàn )守っていた(🕓)。彼は、花山校長の鼻の移動の話を(🌪)きい(📁)て(🦎)もほ(👱)とんど笑わな(🔨)かっ(📟)たし、(✔)森川(chuān )の「(🔝)教(🚘)(jiāo )員適性審(shěn )査(chá )採(cǎi )点(diǎn )表」(👳)を見(📢)た時(🐁)には、むし(🍲)ろにがい顔(♌)をして、ひとり(💾)で(🚨)校庭に(🖲)ぬけ出したほどだ(🤒)った。ふだん(🦏)から、彼はそう(📹)出(🕢)しゃばる方(🛸)ではなかっ(❇)た(🎇)が(🗾)、それでも、校友会の委員(yuán )会(🐳)(huì )な(🍴)どで(🍊)は、(🌍)新賀や(👬)梅(🛷)本と共(gòng )にかなり意見を(⏯)発表(biǎo )する方だった。それが(🔖)昨日(rì(👍) )以来、まっ(🥃)たく沈(😌)(shěn )默を(🍿)守りつづけてい(🦎)る。きょ(🐚)うはことに新賀や梅(méi )本(🗃)に対してもあまり口をき(⌚)かない。今朝あたりまでは、(🔥)誰も(🍣)それを気にと(🔳)めなかっ(🆗)たの(🍷)だが、み(🌚)んな(⌚)が笑う(🤸)ときに笑(xiào )い(🎌)もせず(🏷)、また(🍯)先(📉)生たちの品定めや、事(shì(📳) )件の(🐘)これか(🛵)ら(🥡)の成(🛸)(chéng )行きにつ(💔)いて、みんなが非(fēi )常な関心(xīn )をもって話し(🏴)あっ(🥪)ている(🎥)のに、自(🚝)分ひとりで校(💷)(xiào )庭(⏪)(tíng )をぶらつきま(📷)わったりしている彼(bǐ(🌞) )の様子が、いつまでも周囲の(🧘)注(zhù )意(🏇)をひ(🔀)かない(🧖)でい(🌃)るは(🍤)ずがなかった。しかも彼が、同級生(😴)の大部(bù )分が(👿)まだ朝(😥)倉(cā(🗨)ng )先生の(💹)顔(🎀)(yá )も知ら(⭕)ない一二(èr )年(🤦)の(🍉)頃から、室崎(📚)事件や宝鏡(🤨)先(🍧)(xiān )生(shēng )事件を(💮)通じ(🤛)て先(xiān )生から大きな感化をう(🕯)け、(😜)そ(🦎)の後、白(bá(💿)i )鳥会の一員にも加わって(🎪)、先生(👼)の心酔者の中でも(🛴)その第(♿)一(😋)人(👩)者(👷)(zhě )になってい(🚃)ることは(🎹)、誰(🚎)(shuí )でも知って(⛵)いることである。こ(🐜)ん(😋)な時こそ彼はみん(🌌)なの先頭に立って活(huó(📅) )動すべきでは(🖖)な(✏)いか。そうした考え(🌦)が、一般の生徒(🙈)たちの頭(tóu )に浮(fú )んで来(lái )るのはごく自然(🦅)であった。
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