(🌘)校長は、(🤹)最初(chū )鼻だけを(🔹)ぴ(⤴)く(🤯)りと動かしたきり(🦅)、眼(🤘)玉も口(🔳)も動かさなかった。眼玉(🎟)は(🌖)テーブルの(🦐)上(🤳)の血書(🎢)に(🧐)注そそがれて(🐥)いたが、そ(🍲)れを読んでいるようには思え(🚊)な(😈)かっ(🔓)た。そ(🍍)のうちに、結んだままの口が、うがいでも(🛶)する時のよ(🧐)う(👑)に、むくむく動き出(chū(🤭) )した(🐦)。そして(😀)、(⌚)それがや(🚘)っと開いたか(🥘)と思うと、しゃがれ(♍)た(🕳)女(😙)のような声(🦒)で「これは、(🚈)知事(🦔)閣(🏞)下にも(🌱)、お(🚅)見せし(📶)なけり(🛵)ゃなら(🤓)ん(⛑)のか(🐊)。」(⛑)と、わかりき(👙)っ(🙅)たこと(🌱)をたずね(😇)た。田上が「(🚀)むろんそうで(🥔)す。」と答えると、(🕘)ま(🏡)たぴくりと鼻を動かし、「こ(🌕)んなも(🛒)のを知事閣(gé )下(🦎)にお(💐)見せ(🏊)出来ると思う(🎽)のか。君(jun1 )らにはまるで常識が(🍍)ない。どうかそんなむ(🔠)り(🎯)は言わない(🔂)でくれ。」(🐷)と、泣いて(🍞)いるのか、怒(🔃)っ(🍞)て(😨)いる(🍘)のかわから(🔬)ないような声で言(👄)っ(⛲)た。四人共、その時は、こんな(😚)の(♉)が自分(🏡)(fèn )たちの学校(xiào )の校(✉)長だろうか(🧚)、という(💢)気がして、実際(jì )なさけなかったそ(🏻)うである。田上(🎆)(shàng )が(👟)「僕(🥉)たち(🏈)は朝(cháo )倉(cāng )先生(👌)の留任さえ実現(xià(🌔)n )す(🤫)れば(🏺)いいのですから、校長先生がそれ(🚆)を保(bǎo )証して下さるなら(⚡)、(😽)血書(🖨)の処置は(🐾)お(💊)任せし(📌)まし(🙋)ょう。」と(🔙)言(yán )うと、校長は何と思ったか、急に椅子から立ち上(💂)(shàng )っ(🤕)て、四人の顔をひと(👑)りび(🏝)とり(🚼)念入りに見まわし(🥐)た。そして何度も首をふっていたが、おしまいに、永いため息をつ(👸)いて、「君(💫)らの(🧜)非常識(shí(🐰) )には全(quá(🎈)n )くあきれて(🤔)しまう。朝(🏔)倉(cāng )先生の退職は県(xiàn )の方針で(🥎)きまったこと(🐫)だ。県の(🕺)方(fā(💣)ng )針で一旦(dàn )きまった以上、(🍛)校(🌍)長(🦑)としてはど(🐾)うにもならないでは(💆)ない(🚪)か、それが君らにはわからんの(🤾)か。」と(😼)言った。そして、(🌚)もう一度永いため息をつい(🍀)て、(🚉)どたり(🌦)と椅(yǐ )子に腰(yā(😿)o )をおろ(👓)したが、い(🛸)かにも思いなやんでい(😮)る(♈)ように眼をつぶって、(🎂)ひとり(🧖)ごとのように言っ(⏸)た。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜しい(🏓)先生だというこ(⬜)とは(🧢)私(sī )にもよくわかっている。いや、誰よ(㊙)りも私が一番よくわかっているつも(🤷)り(📖)だ。だから、(😞)君(jun1 )ら(🌜)が先生の留任(rèn )を(🐃)願(➖)い出る気(qì )持には心(xīn )から同(😼)情する(👵)。しかし、(⏪)何し(🌚)ろこれは(🕰)県の方針(🔽)できまっ(🤚)た(💰)ことなんだから、おたがいにあきらめる(🧒)より仕方がな(😃)いではな(👝)いか。」
五(wǔ ) 道(🚃)江(🥙)をめぐって
(🦒)道(🐊)江(jiāng )は敏子を見て言った。
と(🧦)、敏子が(🕰)微(⌚)笑(🍠)しな(❄)がら(✌)、(🚊)
「そん(🔜)なば(👏)かなことがあるも(📻)んか。何(🎡)か(👾)ほかに(🍹)わけがあ(🙋)るんだよ、きっと(🐊)。」
「(🤙)叔(shū )母さん、はいってもい(🎷)いんですか?」(🍺)
「(🧚)い(🦋)たず(🚋)ら? 僕、馬(mǎ )田がどんないたずらを(🤰)していたか(🏭)知らないよ。僕(📼)は、(🥄)馬(⏳)田が(💦)橋(🔜)(qiá(😡)o )のところに立って(🅿)道江(jiāng )さん(📥)が(👀)走って行くのを眺(👝)めて(🥚)いたので、変だと(📮)思(🎬)っただ(🏯)け(🚏)さ。」
「馬田にはそれがわかってい(🧦)るんじゃ(🚺)ないのか。」
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