「(🔼)おれにゃわ(⛩)からねえ」と覚(jiào )平(🚓)がい(🍅)った。
「(⚾)打(dǎ(🕜) )た(🛎)してもいいよ(🧟)」と千三(⛷)は五大(dà )洲(🐧)に(🏄)いった(🛑)。
「(📱)手(shǒu )塚君は(♏)?」
「(🦌)今日きょうは日(rì )曜(🛢)だ(🔦)からおま(🦍)えは休め、おまえ(🚰)は今(jīn )日大事(🏴)な戦争(👃)に(🔶)ゆかなきゃならないじゃな(📸)いか」
これを(🌺)きいて黙々もくも(🚵)く先(🌀)生は感歎(🏅)した。
「青木君、ぼくの(🍝)学校(🏇)へ(⛹)入(rù )学(🎇)したま(🎳)えよ」
だがかれは少(✳)しも(🔒)ひるま(💜)な(😱)かった、かれ(🌑)の鉄(zhí )砲(pào )のごとき速球はまたたく間にふた(👬)り(🍿)を三振せし(💡)めた(♏)、つ(🛐)ぎは(🥚)柳光一である(🕳)。光一(😃)はボ(🌃)ックス(🐨)に立ってきっと投手を見(👼)やった、かれは速(😼)球に(🎵)対(duì )して確信(💫)がある。千三(sā(🔡)n )は(😓)小学(xué )校(xiào )にありしとき光一のく(👿)せ(📝)をよ(🗨)く知っている、かれは光(guāng )一(yī )が(🛰)かならず自分(fè(🚫)n )の方へ(💹)打つだろう(🐘)と(✝)思っ(🌃)た。
と、まただれがいうとなくそ(🕒)れは手(📆)塚だといううわさ(🤼)が立(🐎)っ(👂)た。このこ(📐)とを申(shēn )し立てたのは中村(🤘)という同級生であ(🌱)った、中(zhōng )村は善(shàn )良(liáng )な青年だが、(🉐)思慮(lǜ )にとぼしく言葉が多(duō )いのが(🈺)欠点(🏗)である、か(🕎)れ(💜)は学(xué )校中のすべて(📻)のこ(⛷)とを知(🦓)(zhī(🐧) )っているのでみながか(🍣)れを探(tà(🚷)n )偵(👆)(zhē(🏜)n )と呼んで(💘)いた、だがこの探偵は(👔)決して人に危(🌵)害を加え(🍩)な(📝)い(🍳)、口(kǒu )からでまかせに(🌨)すきなこ(🥢)とをしゃべりち(🛁)ら(🐌)して喜んでいるだけである。中村は手塚が昨(🎅)日きのう不(bú )良少(🔲)女と(🎴)活動写(🍴)真館からでた(🏦)のを見(jià(🍘)n )た、そうして後をつ(🐁)けてい(💎)くと洋(yá(🍦)ng )食屋(wū )へはい(🕴)ったというのであった(💾)。
柳(liǔ )がダイヤモンドに立(📫)った(📮)とき群(qú(❤)n )集は一度に喝采かっさいし(🧤)た。実(shí )際(jì )柳(🚺)の風采、(🈴)その鷹(yīng )揚おうような態度はすでに群衆(🏇)を酔(zuì )よ(👃)わ(🗼)した。そ(👴)れに対(🎖)して(⏲)小原(😥)の(🦆)剛(🦁)健沈(🚷)(shěn )毅(📇)ちんきな(🛰)気宇きう、ふ(🥒)たりの対(😍)(duì )照(zhào )はたまらなく美しい(🛃)。
(🔔)も(🌏)う見(jiàn )かぎ(⏪)り(🦊)をつ(♒)けて帰ったも(🎧)の(🤸)も(🌨)あ(🚚)る。一同(🐾)(tóng )は肩ならしをやったうえで、(🧦)さっとシートに(📶)着いた(😷)、安場は上衣うわぎを脱いでノ(👑)ックした。そ(🥁)れはなんと(〰)いうことだろう(🕦)。
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