バラエティ番組《遠坂 凛 エロ》2行目ライン
遠坂 凛 エロあらすじ
「君自身(shēn )で(🚏)？」(📩)
こ(🍨)の採点(diǎn )表(biǎo )の波紋は(🧀)決し(😣)て小さくなかった。押しよ(🔟)せた生徒(tú )たち(🦖)に(🍇)まじって、(🎗)あと(🐒)では先生(shēng )たちま(😌)で(🏼)が(🏏)代る代るのぞ(🕕)きに来(🚬)(lá(🧠)i )た。生徒た(🍀)ちは、(💎)採(cǎi )点表(📅)(biǎ(🌽)o )に(🏋)のって(🧙)いる先生が来(lái )ると、一々(🤞)その(🏒)点(diǎn )数(shù )を大声で叫(jià(🆖)o )んだ。中(zhōng )には、備考欄(lán )まで(❎)読(➡)みあげ(🎼)る者もあ(🐬)った(👒)。先生(🧑)の中には、自(🏕)分(fèn )で自分(fèn )の綽名(🔐)をよく知って(🌚)いる先生(🐇)もあ(🍎)り、そうでない(🏴)先(xiān )生も(🔘)あ(🧘)ったが、(🧤)そんなことで、どの先生もいや(🚧)で(🍋)も自分(💈)(fèn )の綽(🍖)名(🤣)をは(👏)っき(🚾)り知(🏗)らされる(🤯)と(🚐)いう結果(guǒ )になった。もっとも、中学(xué(♊) )の先生で、自(🖼)分にかぎって綽(chāo )名はないなどと(🚾)安心している(⏫)ほど(🔄)いい気な先生はない(👐)は(🧠)ずなのだ(⛷)から、それは(⌚)大し(✈)た(🙆)ことではなかったか(🙄)も知(👃)(zhī )れな(🕴)い。しか(🍯)し、(🦓)綽名(📽)といっし(🏻)ょに、自分の点数と(😡)きびしい評語とを知らなけ(🧣)ればならなか(🦖)った(🙆)とい(➰)うことは、(🏋)何といっても最近(🧘)(jì(🌪)n )の大きな試(💞)煉で(🌆)あったに相違ない。ある先生は顔(yá(🏥) )をひきつらせてガ(😁)ラ(🎦)ス戸のま(🌮)え(🚀)に棒立になり、ある先生(shēng )は一たん顔をまっかに(🐢)したあと(🅰)、強いて微笑をもら(💪)した。しかしどの先(👜)生も最(⭐)(zuì )後には(✖)、(🌽)自(zì(😯) )分にはま(🍪)るで(📏)関係のないこ(🍞)とだ、といったよ(❌)うな顔をしてその場を(📬)立(lì )ち去(🕯)った。ただ「あ(🍧)ざら(📕)し」先生だけは、その(🍨)綽名が自(zì(🍍) )他共(🕳)(gòng )にゆるすほど有名になっていて、ごまかしがきか(👈)なかったためか、(🐛)それとも、備考欄(lán )にあった(🎋)通り、事実粗野の稚気(🦐)(qì )あ(🤧)る性(xìng )格(🐞)の持主(zhǔ )で(🥧)あったた(🌒)めか、そ(🧔)の大(🥒)(dà )き(👫)な口(kǒu )を思いきり横(héng )にひろげて、よ(🌷)ごれた上(🔭)歯をむき出し、(💮)天井を向いた鼻の下(xià )に灰色の(😶)あら(👎)い(😠)ひげを針のように立て、(🌾)内をのぞきな(🎈)がら(🥒)、「わっは(📏)っは(🔼)」(🐞)と笑(xià(🈂)o )っ(❤)た。そして、「わしだけ(😹)は合格の見(⏸)込(rù )があ(🔊)るちゅうのか。どうかよろしくたの(🚊)むよ(🔱)。」と言(yá(💔)n )う(🍥)と、(🈴)くるり(🔢)とうしろを向(xià(🌾)ng )い(🛑)て(🥟)、(🧀)も(🔡)う一度(🐕)「わっはっは」と笑い(📜)、歯をむ(🧤)き出したまま、むらがっ(🤣)て(💄)いる生徒(🏃)たちを押しわけて(📁)帰って行った。
しまりのない口を半ばひら(🤑)いたま(🐎)ま(🤾)、ぽかん(🥪)として次郎の(🛄)うしろ姿を見おく(🌺)っていた馬田は(🎎)、次郎が(㊗)十間以上(shàng )も遠ざかったこ(🕦)ろ(🌒)、つぶやくように「畜(chù )生！」(♓)と叫んだ。そして帽(mào )子(🎄)をふりあげ(♏)て(♑)、力まか(💯)せに自分(🤦)の(🍁)股(🏍)をもう一度な(😇)ぐりつけた(💋)。
と、(🐯)道江は顔を真赤にしながら、
次郎(lá(📵)ng )は、強いて(⏭)いつもの通(💈)りの気安さをよ(🐢)そおって、靴のひもを(⏭)とい(🎩)た。
「なる(🥋)ほど(🏎)。これは痛いと(🤑)ころを一本やられた(🐮)。僕もいつの(💔)間(jiān )にか現実(shí )主義者にな(😠)ってしまっ(🍠)てい(🏵)たわけか(🤮)。ははは。とこ(🕸)ろ(♈)で、君(jun1 )の考(📏)えが足(🎛)りなかったというのは(🉑)、すると、どうい(🏾)う(🥙)点かね。」
その日、校長(🕢)は(🚳)県(xiàn )庁(👍)(tīng )に行ったきり、つ(🤙)いに学校に顔(yá(👲) )を見(🍺)せなかった。西(🎷)山教頭が(😸)何度も電(dià(📳)n )話(🚷)口に呼び出され(🐻)、ひるすぎに(🙎)は、(🐓)五(➖)年全(🏈)部の学籍簿がくせきぼ(🦔)を抱(🏓)えて県庁に(🚈)出(✡)(chū )かけた。とい(🈷)うことが、給(gěi )仕の口(🧕)から生徒た(👫)ちに伝(📒)えられた。生(🛒)徒(🏹)たちには、それが何(hé(🍁) )を(🍭)意(📐)(yì )味(🈲)するかは(⚫)、さ(🆖)っぱりわ(🍊)から(🚈)なかった。そ(🗳)れ(📗)だけに、(👵)不安(ān )な空(🍊)(kōng )気はひけ時(⏯)が近づくにつれ、次第(🧦)に濃こくなって行った(⏬)。
次(cì )郎は縁側(cè )ににじり(🎟)出(chū )て、あ(😣)ぐらをかき、ぼんや(🛶)り庭を眺め(🐑)た。午後(hòu )三時(🛂)の日が、(🍫)庭(📅)隅(yú )の夏(📜)蜜(mì(👤) )柑の葉(🏠)を(👍)銀色にて(🏜)らし(🏺)ているのが(💛)、い(💜)やにまぶしかった。
(🍪)すると、馬(mǎ )田が茶店(🐆)のかど口に立(🍜)って(🛷)、こち(🧝)らを(🔘)見てい(🎌)た。そのしま(🖥)りのない口は冷笑(💧)でゆがん(🤲)でいる。次郎(lá(🐎)ng )は、しかたな(🎯)しに立ち(🛳)どまった。
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