正(zhèng )木大(dà )尉も帰った後(hòu )だ(👿)っ(⏫)た。学士(shì )は幹事室に預け(🔄)て(😂)ある自(zì )分の弓(😻)を取りに行(🔺)って、復た高瀬(lài )の側(🍏)へ来(♊)(lá(🕴)i )た。
更に二年ほ(😉)ど過(💠)ぎた。塾(🗂)では更(🙂)に(🚋)教室(shì )も建(jiàn )増したし、教(💝)(jiāo )員(🧗)の(⚾)手も増(zēng )ふ(💹)やした。日下部(bù )くさかべといっ(👭)て塾のため(😋)には忠実な(🧓)教(jiāo )員(❇)も出来た(👛)し、洋画家(💆)の泉(quá(🌾)n )も一週に一日か二日程ずつは(🎣)小(🈴)県ち(🛵)いさがたの自宅の方か(🧞)ら通(tōng )っ(🖼)て(❓)来(🔩)てくれる。し(🕐)かし以前のような賑にぎ(🌲)やかな(🏾)笑い声は(😡)次(🐖)第に減(jiǎn )って行った。皆な黙って働くように(🏏)成った。
「成(🌧)(chéng )程、よく見えます」
「髪でも刈(yì )って被入いらっ(🔂)した(🔩)ら」
(🛠)と音吉(🍆)(jí )は笑いながら声を掛け(🕓)て、高瀬の掘(🤬)起した畠(tián )を見た。サクの(🌧)切り方(fāng )が浅かっ(🍑)た(⌛)。音(yīn )吉(⚾)(jí )は(🖋)高瀬(🥣)か(🏙)ら鍬を受取(qǔ(🍲) )って、もっ(🤱)と深く(💬)切(🛋)って(😑)見せた。
「私(sī(🙆) )も(🧔)そ(👒)う思(➡)うんで(🏙)すけれ(🤯)ど、(🚢)泣かせ(🎭)られ(🔇)るくせに遊びたがる」
何処(chǔ )で教わると(🔘)もなく、(🧡)鞠子はこんなこと(🆎)を覚えて(🐏)来(🛷)て(🚷)、眠る前に家(🥎)(jiā )中踊(🧣)っ(🤟)て歩(bù(🏦) )いた(➖)。
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