バラエティ番組《天使 パイズリ》2行目ライン
天使 パイズリあらすじ
（今に、僕(🧢)だって、……）
大(🤾)沢は自分で(🆚)そう言って(📻)、次郎を笑(xiào )わした。次郎(🚉)は(🎎)、(⏭)それです(👆)っ(🔯)かり(🍣)彼に好(hǎo )感を覚(🌫)えたらしく(🐙)、(🎐)坐(🍵)りかた(🐎)ま(🗡)で楽になった。
山犬の声(🔤)に似たど(🌰)ら声が(🆔)きこえ(🅾)て(🐩)、彼(🥈)(bǐ )の周囲が急に明るく(🐵)なっ(🔍)たと思った時に(🥍)は、彼は地べた(🗜)に横向(🕡)きにころがっ(🥐)ていた。彼(bǐ )の顔のま(❇)んまえには、ペンキ(🎲)のは(🤛)げた指(zhǐ(✈) )揮(huī )台が、二(èr )つ三(🎿)つ節(jiē )穴を(🐪)見(😯)せて立っていた。
「元来、正(😫)(zhèng )義(🗜)は階(🐂)級にあるんじ(🥝)ゃな(✡)いんだ。ど(😠)んな階級(jí )にだっ(🔇)て、正しい人もい(🛃)れ(🐒)ば、正しくな(🚞)い人(rén )もい(🌰)る。正(zhèng )義は、それをもっ(🏯)ている一(yī )人一人の胸に(☔)しかないん(🎍)だ。五年(nián )生は五(🤦)年(nián )生(🕥)(shēng )な(🍯)るが故(🧒)に正(🈲)義の持(🏑)主(🤸)(zhǔ )ではない。同(🧢)様(🈸)に僕らも、四年(🈴)生(shēng )な(🤛)る(😛)が故に正義の擁護者だと主張(zhāng )するわけにはいかない(🚦)。四年(🎍)生とか五(🚀)年生とか(〽)いうこ(👷)とは(🔅)、要(yào )するに(📧)正義とは(👟)何(📄)の(👯)関(🚶)係もないことなんだ。それをいかにも関(🕗)(wān )係があるかのよう(⛽)に思いこん(💡)でいるところに、この(📱)学校の(♈)病根が(🛹)あり、(✳)校風(fē(🤾)ng )のあがらない(🐚)大きな原因があるん(🐤)だ。この学(xué )校では(🕍)、上(shàng )級(🧖)の名(🌁)にお(🥉)いていつ(✒)も正義が蹂(róu )躙(lìn )じゅう(📬)りんされている(🤼)。現(🐅)(xiàn )に本田の弟(⛅)の場合がそれだ。僕(pú )はも(🌤)う一度(dù(🏭) )はっきり言う、正義(🆕)(yì )は階級になくて(📐)人(🎑)にあるんだ。もしそうでなけ(🏪)れば、(😡)全(🚶)校(🍩)一致も期(🦔)待(dà(👁)i )出来ない。それが期(qī )待(🕯)出来(lái )るのは(🖱)、(🌲)正義(yì )が階級の独占物どく(😻)せんぶつ(🔭)でなくて、何(hé )人の胸(❕)に(💪)も宿りうるか(🙂)らだ(🐕)。だから僕は、同(🤾)(tóng )級(jí )生の団結より(🥛)も、(🍂)正(👧)(zhèng )しい人の(🎬)団結が先ず必要だと(🛵)思(👞)う。僕は(🗂)四(🕔)年生を(🕺)愛し、(🎩)五年生を憎(🍈)むために、(🆙)本田の弟をバックし(☝)ようと言うんじゃない。僕は学校全体を愛す(💯)るんだ。学(xué )校全(🚌)体(tǐ(😱) )の(🐃)正(zhèng )義を愛する(💛)んだ。そのためには、本(🚭)田(tián )の弟(dì(🥤) )のような、不(🧟)正(👼)に屈しな(Ⓜ)い魂(😆)をあくまでも擁護し(💏)なければ(🌎)ならんの(🔚)だ。問題は、(🌬)四年生の(🧀)権(📅)威がどうの、名(míng )誉がどうのと(✅)いうような、(🖍)そ(💽)ん(🥊)なけちけちしたことにあるん(🏴)じゃない。大垣校長の謂いわゆ(🈺)る大慈(🏇)悲(🚽)の(🍬)精神に生(✡)き、全校の正義を護ろうと言(💉)うんだ。おれ(🐂)の言(yá(👈)n )ったことを誤解(jiě )せ(🚱)んよう(🎉)にし(🍋)てくれ。」
「むろん(📽)だ。個人の問(🏊)題じゃつまらんよ。」(🔩)
「うむ、去年一度(🌰)入(rù(🎰) )学(😔)(xué )試(🎊)験で(🎸)失敗したん(😈)だが、(🎑)そ(🌚)れから一年ば(🏂)か(🚻)り、しょっちゅ(🏇)う、いろんなこ(🚉)とを一人(rén )で(🤦)考えていたよ(🤥)う(💌)だ。」
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