「(😅)そう(♓)だ、金があって時(shí )間があって学問(wèn )するものは幸福だ(🏝)、わしの塾じゅくの生徒はみんな(💏)不幸(🚄)(xìng )なやつばか(🤨)りだ、同じ(🛶)土(tǔ )地に(🍷)生(shē(🧝)ng )まれ(🔓)同じ年(nián )ごろでありながら、ただ、金の(👡)ために甲こ(🚀)うは(🌤)意気揚々(📂)ようようとし乙おつは(🙋)悄然(💄)(rán )しょうぜんとする、こんな不公(🕘)(gō(🕸)ng )平な話はない(🅱)のだ、(🗨)いいか(🌼)安場、(🖋)そこ(🕐)でだ(😸)、わ(➡)しは生徒(📙)(tú )共の肩身を広くさし(🔨)てやりたい、(🍏)金ず(🏢)くではか(🌵)なわない(💌)、かれらの学校は洋風の(❓)堂(táng )々たる(👫)ものだ、わしの塾(🏒)じゅ(♎)くは壁(🧑)が(🐧)落ち屋根(❣)がもり畳たた(🐆)みがぼ(♏)ろぼろだ、生徒(tú(🎶) )は(🎹)町を歩(bù )く(⛅)にいつも(⏸)小さ(🏕)く(🏟)なってしょぼしょぼしてい(👾)る、だ(😫)から(🍬)せ(🌇)めて野(🌖)(yě(🎦) )球でもいいから(💳)一遍いっぺん勝(🍤)たしてや(🌾)りた(👎)い、実(🧞)力の(♎)あるも(🏅)の(🖱)は貧富にかかわらず優勝者になれるものだと(🅰)いうこと(👓)を知らしめたい、師範生(🌼)も中(😋)学生も黙々(🎮)生(🚲)もくもく(🍿)せいも同等のものであると(🤠)思わせた(✔)い(🌇)、大(dà(🏅) )手をふって町を歩く(🐧)気にならせたい、(💝)だか(🥇)らどうして(🦃)も今(🏢)度は(👍)勝たねば(😃)ならん、わしも(💏)この年に(💙)なって、なにをくるしん(🧘)ですっ(🌌)ぱだか(🗜)にな(🥥)って空あき地ちで(🐩)バットを(🙋)ふり生(shēng )徒等を相手(🔕)に遊ん(🏷)で(🚙)いたかろう、(➰)生徒(⏬)の自尊心を養(🏣)(yǎng )成(🤺)した(💜)いためだ、そう(🏗)して一(🐷)方(fā(🚙)ng )にお(👕)いて町の人々や官(guān )学崇拝者を見かえし(🌴)て(🥡)やりたいため(🖼)だ(🦀)、野球(qiú )の勝敗は一(yī(🐐) )小事だが、(⚫)ここ(🍫)で(🏆)負(🐎)ければわしの生徒はますます自(zì )尊心(xīn )を失い肩(jiān )身を小さくする、実に一(📣)大事(shì )件(jiàn )だ、(🗡)なあ安場(🎒)、今度こそは(🛫)だ、なあおい、しっか(🛡)りやってくれ(🎇)」
「検定(🤯)けん(📬)てい(📮)を(📖)受け(🍲)るつ(🍴)もり(💘)か」
あるとき光(guāng )一(yī )はまじめな顔を(👻)してこういっ(🕢)た(🏾)。
「そうか(🥀)も知(💚)れま(👲)せ(🗓)ん」(👠)
この日(rì )師範学校の生徒は黙(⛎)々塾(🍥)もく(🔃)もくじゅく(😖)に応援するつ(🍢)も(🥂)りであ(🌛)った、師範(fàn )と中学とは犬とさるのごとく仲が悪(🎏)い(🌉)、だがこ(🦗)の応(🈴)援(🗾)は中止に(🐟)なっ(✋)た、いかんとなれば審(🏮)判(📂)(pàn )者しん(📮)ぱんしゃは師(shī )範の選(💽)手がたの(🧞)まれたからで(👗)ある、(🚙)で師範は中立隊として正(zhèng )面(🈁)に陣取(🔋)った。
七==五
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