(🤳)それ(👻)から、朝倉先生は、何(hé(👿) )か(🧜)お(👠)かしそうに(👲)ひと(🛴)り(🌰)で笑(🤨)っていた(🕢)が(🕖)、
間もなく、(🔦)侍(💨)僧に(🎣)伴ともなわれて、一人(rén )のつつまし(🎛)やかな小(🐦)僧がはいって来(🛄)た。和尚は慈(🚇)愛じあいにみちた(🐬)眼で、小僧を(🏃)見(😼)ながら(🌾)たずねた。
塾生(shē(🏆)ng )た(📌)ちのある者にとっては、朝倉先(🌬)(xiān )生(shē(🎶)ng )のそうしたやり方が、非(🥃)(fē(📃)i )常(🚰)に(⤵)皮(pí(📒) )肉に感(😽)じられた。
飯島は、いか(🤑)に(🚖)も得(♎)意(yì )らし(😭)くこた(💋)えた。
「君(🕸)(jun1 )は大河(hé )の思わくな(🤾)んかを(🐸)問題にするまえに(🍲)、君(jun1 )自(zì )身のことを問(🔘)題にすべきだ(📬)と思うが、ど(🐴)うだ(📗)ね。」(🖼)
みんなの視(shì(🌧) )線(😺)は、もうさっきから(🧞)大河(hé )に集(jí )中さ(🎹)れていた。大(📑)河の(🚗)顔に(⛪)は、しかし、それでて(🌟)れているような表情はすこ(🕓)し(📯)も見(🚷)(jiàn )られなかった。かれはた(💐)だ(🌵)一(yī )心に次郎の顔を見(jiàn )つめ、(📶)その(🥎)声に(💚)耳(📸)をか(🔥)たむけているだけであった。
「じゃあ、やはり打ちつづけ(🏊)るよ(🌓)りほかありませんね。」
次(🔛)郎が、寒そうに(🏔)肩かたをすくめながら、(⚽)言う(🔈)と、(😒)
大河(♟)(hé )は、ひ(🤺)とりごと(🥚)のように、そ(✉)う言いなが(🗝)ら、や(🐞)は(🎀)り打ち(⛴)やめなかった。そし(🕯)て、相(xiàng )変わらず板(bǎn )木に眼をすえ、
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