次郎(láng )が、寒そう(✉)に(📂)肩かた(🅱)をすくめなが(🧀)ら、(🔺)言(🌽)う(📲)と、
「心臓(zàng )だ(✳)ね、じっ(⛩)さい(🔱)。」
最(♏)初(🍀)の日(🎓)曜が来た。開塾(🦗)かいじゅくの日がちょ(🤜)うど月(yuè )曜(yào )だったので、ま(🚸)る一週間(jiān )になる。
「次(🥒)郎さんの板(bǎn )木(mù )の打(🏘)ちか(🥍)たに(📅)は、(🆚)行(❤)(háng )事の性質(🦅)や(🎚)、そ(🌱)のと(⚫)き(🙊)ど(💙)きの必要で、少し(👚)ずつ(😹)ちがっ(❗)た(⛅)調子が出(chū )ますわね。あたしは(🦔)、それがいいと思います(🍃)の。それ(🌒)でこ(🏞)そ、そのと(🌨)きど(📹)きの気分が出る(🐏)んで(📙)す(🤦)もの(🤴)。板木だって、打(⤵)ちかた(🏼)次(👆)第しだい(🖊)では芸(🕺)術にな(✨)りますわ(🐶)。あたし、次(🐆)郎さ(💑)んの板木(mù(🐋) )の音(yīn )をきい(🖥)ていると、いつも(👄)そう思いま(📅)すのよ。先生には叱(🎯)しか(🤵)られ(😄)るかも(🤲)しれないけ(📼)れど、今(jīn )朝(cháo )の打ちかただ(🙈)って、頭かぶせにわ(🚣)る(😵)いとばかりいえないんじゃ(🤾)ないかしら。」(🏦)
「君(🐟)のまじめな常識(shí )が(🧖)そ(🛠)れを許さないだろう。」(🌡)
次郎がはたきをかけお(🏚)わ(🏻)り(🥠)、箒ほ(📢)うき(🚲)をにぎるころになっ(🦍)ても、ほかの部屋は、ま(🐆)だどこもひっそ(🍐)りと静(jìng )まりかえっていて、(♟)板(🏓)木の音だけ(🍆)が(⬅)、いつ(🎑)ま(🌺)でも(😟)鳴りつ(🏈)づけていた。
「妙みょうなもんだね、選(xuǎn )挙(jǔ )なん(🐈)て。」
「起きだしたようです。もうだいじょうぶで(😛)すよ。」
次郎(🎠)は、すぐ、事務室の前から(🐻)玄関にかけて(🚗)の掃除(🍹)(chú )を手伝った。朝倉先生も、そのうちに塾長室(shì )から(🎫)廊(🚯)下に出て、みん(👨)なの(🧜)様子を見ていたが、それもほんのしば(🏭)らくで、すぐ(🎏)ま(🙊)た塾長室(shì )にもどり、椅子に腰こしをおろ(❕)すと、(🍜)そのまま何か深(😃)く(🎷)考(🥇)え(⏪)こんでいた。
「何し(🌨)ろ紳(🐁)(shēn )士しん(🌞)しだからね。」
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