写(🚕)真は(📽)西洋のもので、いやにきらきら針(zhēn )の(🛐)よ(♎)うな斑点(diǎn )はんてん(🎦)が光って見えるおそろ(✖)しく古(🌳)い(👠)も(🍑)のであ(⏹)った、光(💄)一はだまってそれを眺めた。ひ(🎯)とりの男とひと(🛣)りの(🙀)女が現(🌊)われて肩に手を(🐡)ふれあった。見物(wù )人は(🤲)声(🍺)を挙(jǔ )げて喝采した。光一は(🕎)思(sī(💃) )わず目を(❕)閉とじた(🐁)。それ(🌕)はいやしく(📣)も(🕕)潔(🏽)白(🏆)な人(ré(🚬)n )間が目に見るべからざる不純な(🕔)醜悪な光景である。
この声援と(⛺)共(gòng )に(🐳)ここにお(💓)どろくべき(✉)声援者が現われた(💓)、(🏹)それは(🌍)製粉会社の職工(gō(✔)ng )四、(😣)五(wǔ )十名と、木材会社その他の労働者、百姓ひゃくしょう、(♎)人(🍪)足、馬(mǎ )夫まご(⏯)! あらゆる貧(🙇)民階級が一(yī )度に(🐖)どっととき(😂)の声(shēng )を(🗣)あげた。
「ぼくもそう思(📘)っ(🕦)てます、ぼく(🦒)はかならず勝たし(🏒)てごらん(🕹)に入れます」
「小(💍)(xiǎo )原(🚎)!」
「打(♎)(dǎ )たしてもいいよ」と(📘)千三(sān )は五(🔟)大洲(zhōu )にいった(👪)。
級の重(chóng )なるものが五人(rén )集(🌨)まって(🤸)相(🗓)談(🤯)(tán )会を(😨)開い(🦉)た、もし(👌)手(😙)塚である(😚)なら(😸)同級(jí )の恥辱(rǔ )だから(🚏)なんと(🧟)か(🚢)い(💺)まのうちに相当(🏾)の手段を(🦂)講じなければ(🆖)なるまい。これが会(🔽)議の(🦑)主眼(yǎn )で(🍫)あ(🤬)った(⛄)。
この(💈)声(shēng )と共に学(🦐)校(💈)の応援歌(gē )がとど(🤽)ろい(🚓)た。黙々(😢)も(🛰)くもくの第一(❎)打(🌋)者(zhě )は(🛩)五(🐃)大(🛳)洲(🏹)である。か(💑)れはかん(👨)かんにおこっ(⤴)ていた。かれは頭の(📢)鉢(bō )巻(🐢)きをか(🎼)なぐりすてた(🥠)とき、(🤰)その斑々はんぱんたる(😿)火傷やけ(⏹)どのあとが現(xiàn )われ(🈷)たので見物人はまたま(🍫)た喝(👖)采した。
「はッはッ(💔)はッ」(🧟)
久保井(🏞)校(xiào )長(🌄)のつぎにきた熊田校長というの(👷)はおそろしく厳(🐔)格な人であっ(🐯)た、(📼)久保(🌩)井(😷)先生は温厚で謙遜で中(🤜)(zhō(🗂)ng )和(🙀)の人(🤫)であったが、熊田先生(🚞)は直(🎰)情径(jì(📖)ng )行(🔐)(háng )ちょくじ(📦)ょうけいこう(🚞)火(🚕)のごと(🎢)き熱(♐)血(xuè )と、雷霆らいてい(📨)のご(🤢)とき果断をもっている(🌷)。もし久(jiǔ )保井校(xiào )長が春なら熊(xió(💒)ng )田校長(zhǎng )は(👱)冬である、(🥕)前(👘)者は春風(👛)(fēng )駘蕩たいとう、後(hòu )者は寒風(💇)(fēng )凛烈りんれつ! どんなに寒(hán )い日(rì(🧝) )でも熊(xióng )田校長は外(🚇)套が(⚽)いとうを着ない、(🍹)校(💈)長(🚓)室に火鉢もおかない(🛒)、かつて大吹雪おおふぶ(🙊)きの日(🍞)、(🤽)生徒(tú )はことご(🦌)とくふるえてい(🌯)た日、校長(🏘)は(🏜)校庭にでて雪だるまを転がしま(🌮)わった、(🕹)そ(⏱)の髪とな(💌)く(😓)目(mù )とな(🏠)く(🚗)口と(🍁)なく、雪(🧑)だらけになったが少(shǎo )しもひるまなかった(⛅)。
「勝てない(🥫)かな(👂)あ(🔀)」とか(📛)れは(🆖)善(🥎)兵衛にいった。
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