「この(👖)野(🏤)郎打殺ぶちころし(🤭)てくれる(🔵)ぞ」(🎡)
何となく(🌖)寂さびれて来(🐅)(lái )た矢(⛽)場の中には(🏄)、古(💍)城に満(🎡)ち(❣)溢あふれた荒(🍓)廃の気と(⬅)、鳴なりを(🚹)潜(🚏)(qián )めた(🔑)ような松林の静かさと(🦗)に(〽)加えて、そこにも(💆)一(✔)種の沈黙が支(🌇)配していた。皮の剥(🌿)(bāo )はげたほど(🚚)古い(🧑)欅の若(ruò )葉を(🏰)通して、(🐙)浅間一帯の大(🌒)きな傾斜が五月(♈)の空(🛅)に横よこた(⛴)わるのも見えた。矢場(🐹)の後にある桑(sāng )畠(tián )の(📩)方からはサクを切(❕)る(📕)百(🖖)姓の鍬く(📘)わの音も聞えて来(💺)た。そ(🐟)こは灌木かんぼくの(🚍)薮(🗾)の多(🔅)(duō(🔳) )い谷(📂)(gǔ )を隔(🕔)(gé(🕷) )てて、大(🎃)尉(wèi )の住居にも近い。
間もなく学士は高瀬と一緒に成った。二人(rén )が教員室(🐖)(shì )の方(㊗)へ戻って行(🕌)った時は、誰も(🌧)そこに残(cán )っていなかった。桜井(jǐng )先生(🙅)の室(shì )の戸も(🍬)閉(bì )っていた。
こ(🍖)う高(gā(🎾)o )瀬(🍽)は濡(rú(📫) )縁(yuá(🆒)n )の(🏬)とこ(🍖)ろから、垣根(gē(🖐)n )越しに屋外に立(👊)って(💟)いるお島に言った。
と呼(📭)ぶ(🗂)声が起った。音吉の弟は人を(🌈)めが(🔫)けて大き(🐫)な(🕎)石(🌇)を振(zhèn )揚げ(🍨)ている。
馬に乗った医者が(🆕)二人(🌳)に挨(āi )拶して通った。土(tǔ )地に残(💍)(cán )った旧(😓)士族の(📔)一(🕠)人だ。
「ど(🦎)うで(😵)し(🕠)ょう(✉)、高瀬(lài )君、今度(🙏)塾へ(🆒)御願(yuà(🤐)n )いし(😼)まし(🚣)た伜せがれの(🐔)奴は(🏐)。あ(🐨)れで弟(dì(🈸) )と違(🈯)っ(🚙)て(🧢)、性質は温(😊)順すなおな方なんですがネ。あれは小学校に居る時代(🗄)(dài )から(⬇)図画(📃)が得意でして、(🕕)その方では何時でも甲を貰って来まし(🕑)たよ。私が伜(😫)(zú(🏾) )に(😣)、お前は何に成(chéng )るつもりだッて聞きましたら(🥈)、(🏐)僕は大(dà )きく成(⚓)ったら、泉先生のように成るんだなんて……あれで(🆘)物(wù )に成り(🚞)ましょう(🎟)か(😒)……」
高瀬の胸(🌚)に(😣)眠(🍒)っていた少(⤵)年(🖌)(nián )時代の記憶はそれ(👡)から(🍺)それと(🏙)復(fù )活いきかえ(♊)っ(🖖)て来(lái )た(👺)。彼は(📀)幾(🤓)(jǐ )年となく思出したこ(🌉)とも無(wú )い生れ故郷の空(🏌)で遠(🚀)い山のかなた(😂)に(😷)狐火の燃えるの(📐)を望(🔙)んだことを思出(chū )した。気味の(👱)悪(📄)(è )い夜(yè )鷹よたかが夕方に(🎧)はよく頭(tóu )の上を(💩)飛び廻ったことを思出した(🤬)。彼は(👺)初めて入学した(📈)村の小学校で狐が(🧑)ついたという生徒(tú )の一人を見たこと(🦈)を思出(🤮)した…(🕤)…
と言った。そう(🏒)いう大尉は着(🖨)物から(♋)羽織(zhī )まで惜げ(👍)も(♟)なく(🌐)筒(tǒng )袖にし(🎐)て(💦)、塾のために働こうという(😪)意(yì )気(😑)(qì(👯) )込を示(shì )していた。
しばらく石のような(💄)沈(🕹)黙が(🔫)続いた(🔷)。その(😋)う(♊)ちに微かすか(🛹)に酔が学士(🏔)の(🙏)顔に上(shàng )っ(🏰)た。学(xué )者らしい長い眉(méi )だけ(🍔)ホン(💄)ノ(🚃)リと(🕒)紅(🃏)(hó(😐)ng )い顔の中(🍛)に際(jì(🚃) )立(lì )きわ(🌱)だ(😕)って(➖)斑(bān )白(bái )はんぱく(♑)に見(🎩)えるよ(🚇)うに成った。学士は楽(😶)し(🥕)そうに両手や身体(tǐ )を動(dòng )かして、胡坐あぐ(🈸)らにやったり、坐り直し(👺)たり(🏯)しながら、高瀬(lài )の(📩)方を(⏸)見た。そして話の調子を(😁)変えて、(🏊)
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