その日の午(wǔ )後に、岸本は例の二階の方に(🚹)居て、仕事の手伝い(🍂)に来る節(jiē )(🕗)子を待受(shòu )けた。彼(😥)は手(🥊)の悪(è )(🚱)い節子をいたわるようにして、旅(🍑)の(🕰)話(💗)なぞを筆記させた。まだ慣れない彼女(💾)の胸(📅)に浮ば(🤽)ないよう(🎡)な文字でもある毎ごとに、彼はそれを紙(zhǐ )に書いて(🌈)教え(🐾)た。どう(💫)かすると彼自身筆(😕)を執っ(🐰)てその話を書きつけるより(🅰)も多くの時間(jiān )を要(yào )し(💝)た。それ(🆚)にも関かかわらず彼は(📟)節子(zǐ )に手伝わ(🔟)せることを楽みにした。「上清内路(👺)かみ(🎎)せいないじ村(🧢)。下清(🔹)内(🐫)路しもせいないじ村。」
「やい、おめえはでき(👩)ると(🚱)思(sī )って(🍾)い(㊗)ばっ(💞)てるんだろう、(🔆)やい、(😄)このへ(🙏)びを食ってみろ(🌧)」
彼女は(😵)、哀(āi )願(yuàn )する(🖐)よう(✌)に、力一杯の声(shēng )を出した。
「次(😔)郎さん(🍰)は、もう幾人(🍽)いくにんぐらいお覚(jiào )えにな(🎰)って?」
――女(nǚ )学生の参観の(🔑)あとは(🍪)、不(🤳)思(sī )議にお嬢(niáng )さ(😎)ん方の(🐔)鼻息がおとなしくなるから(🕷)、たまにはあ(🍖)った方がいゝんだ(👭)。
二六(九(jiǔ )二)
「俺(🍫)は(🦍)歌は読ま(🙄)ん。その(🧗)かわり若い時分からお父(fù )さんの側(🥙)で、毎日のようにいろいろなこ(📔)とを教わった。聞いて見ろや、何(hé )でも俺は言って(🐄)見せ(🕐)るに――(🕗)何で(🤰)も(📷)知(zhī )ってるに――」
二(🍣)人よりもちょ(🐁)っと(🥓)まえに、次郎も帰って来ていた(🦈)。彼はもう机について(🈵)、日(🍂)記か何か(🎉)をしき(✍)りに書いていたが、恭(🛌)一のあとか(👄)ら大沢がはいっ(😹)て来たのを(🍐)見る(🏟)と、思わずいやな(💈)顔をし(🆑)た。五年生(shēng )にしても(🔳)老ふけている(💴)大沢の顔付や、その堂(🏽)々たる体格が、恭(gōng )一の同(tóng )級生だとは、彼(🥙)に(🌈)はどうしても思えなかった(🈚)のである。彼(bǐ )の頭には、すぐ雨天(tiān )(🛠)体(🖌)操場の光(guāng )(📼)景が浮(😯)かんで来た。山犬(🥌)や、狐や、三つボタ(🦒)ンの仲(zhòng )間(jiān )(🍝)ではあるまいか。そ(🎦)う思うと、恭一(yī )(📖)がそんな生徒をつれて来たのが、(🌙)腹立たしい気がした(📸)。彼(🌛)は、しかし、仕方な(⛴)しに、大沢に向っ(🚡)て窮屈そうなお(😗)辞儀をした。
(📴)だしぬけ(🌰)に木の根もとから声(🔩)をか(💁)け(🎼)たものが(😺)あ(🐥)った。大河無門の声(shēng )だっ(🏒)た(🕞)。大(dà )河は枝を運(🆘)ぶ役(🦋)割にまわっていた(🤨)のである。
と父とうさんが下(xià )したから尋たづねますと、凧た(⛺)こは高(gāo )た(🍵)かい空(🧔)そらから見み(💔)え(📉)る谷底たにそ(🧤)この話はなし(😪)をしまし(🙁)た。
(🎅)と、ま(🍒)た(👣)だれがいうとなく(🍷)それは手塚(zhǒng )だというう(🚁)わさ(🐰)が立(🗻)った。このこと(🎓)を申し立てたのは中(zhōng )村(💙)とい(🚹)う同級生(💧)であった、(🐳)中(🕠)村は善良な青年だが、思慮(lǜ )にとぼ(💕)しく言(❗)葉が(🤔)多いのが欠点である、かれは学校中のすべてのことを知っているのでみながかれを探偵と呼ん(🍂)でい(⏬)た、だ(🙊)がこの(🌾)探偵は決して人に危(wēi )害を加えない(🥏)、口からでま(📯)かせにす(🦐)きなことをしゃ(🥥)べりちらして喜んで(🆔)い(⚫)るだ(🚺)け(🔃)である。中村(🥀)は手塚(zhǒng )が昨日(💴)きのう不良少女(nǚ )と活動(dòng )写真館(guǎn )からでたの(🍟)を見(jiàn )た、そうして後をつ(🗂)けていくと洋食屋へはいったという(✔)の(❌)であった。
「アメ(🐐)リカという人相(xiàng )はよかった。金兵衛(🅿)さんの(🌯)言いそうなことだ。」
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