フェラ 動画《ol えろ 素人》2行目ライン
ol えろ 素人あらすじ
(👑)学(🏧)士はこの家の子(zǐ )のこ(🌼)となど(🔭)を親達に尋ねながら、(🎇)手(🎼)(shǒu )酌(🤭)で(🕢)始めた(🐌)。
(🅾)休み(🗂)の(😟)時間毎に(🚨)、(🐷)高瀬は(🔺)窓(❇)へ行(háng )った。極く幼少おさない時の記憶が彼の(🌀)胸(🤗)に浮(fú(🥍) )んで来た(👦)。彼(bǐ )は自分もまた(🍐)髪を長くし、手(🎧)造りにし(📮)た藁わらの草履(lǚ )を穿い(🐟)て(🗄)いたような田舎(⌛)の少(🐰)(shǎo )年であったことを思出した(🔇)。河へ抄すくいに行った鰍かじかを思出(🌽)し(🤐)た。榎(jiǎ )えの樹きの下で橿(🗓)(jiāng )鳥(niǎo )かしどりが落して行った青い斑ふの入(🙆)(rù )った(🤙)羽を拾ったことを思出し(🈷)た。栗(lì )の樹に居た虫を(🎌)思出した(🏤)。その虫(🚓)(chó(🐕)ng )を(🚙)踏(🏮)み潰(kuì )つぶして、(🗞)緑色に流(liú )れ(😚)る(👰)血(🎭)(xuè )から糸(⬜)を取り、酢す(🗳)に漬け、引き延ばし、乾し固め、それで魚(yú )を釣(🕒)ったことを思(🌸)出した。彼は又(💹)、(🐓)生きた(🐷)蛙を捕つかまえて、皮を剥(🎖)はぎ、逆さ(🔤)に棒に差し、蛙の肉(🚋)の(🕕)一(🌭)片(piàn )ひときれ(🏝)に紙を添えて餌(ěr )えさをさ(🔦)がしに来る蜂はち(💙)に与え(🕐)、そんなこ(⛴)とを(🖼)して蜂の巣の在(😝)所(suǒ )ありかを知(🦉)った(🐱)こ(🌈)とを思(🔵)(sī )出(♈)した。彼は(🏮)都(🏜)(dō(🙈)u )会(huì )の人の知(zhī )らない蜂の子のようなものを好んで食ったばか(👟)りで(🏨)なく、田(tián )圃側(🏒)(cè )に(🎦)葉を垂(⏺)れている「(💨)すい(⬜)こぎ」(🐀)、虎杖(zhàng )いたどり(🌐)、それから「すい葉(😐)」という木(🖼)(mù )の葉で(🚶)食べられるの(🉐)を生(🛷)でムシ(🚿)ャムシャ(🧚)食(shí )ったことを思出した。
と学士(shì(🐳) )は答(🌱)えた(👉)。
とお島は夫に(🌽)話して、復(😽)(fù )た乳呑児の顔を眺めた。その児(é(🚇)r )は乳房(fáng )を押(yā )え(⛔)て飲(🚲)むほ(♿)ど(🎎)に成(🏉)人していた。
高瀬はこ(🍂)の(🚗)人が来(lái )ると、(🛒)百姓(🕳)画(🎆)家えかきのミレエ(💟)のこと(📙)をよ(🚂)く(🚀)持出し(🛴)た。そ(🧦)して泉から仏(fó )蘭西フランスの田舎(shè )の話を聞(📚)くのを楽(💓)みに(🔜)した(😟)。高瀬は泉が持っ(🙄)ている種々さ(🧓)まざまなミレエの評(píng )伝を(🐄)借りて(㊙)読(🕘)み、時(🎚)にはその一(yī )節を(🏆)泉に(🅿)訳して聞かせた。
この半(bàn )ば(🎣)家(⛎)庭のような学(💖)校(🥧)から、高(🌬)瀬(lài )は自分の家(🦅)の方へ帰(guī )って行く(🎓)と、頼ん(📻)で置いた鍬(🕦)く(🔊)わが(🔼)届(jiè )い(〰)て(👤)いた。塾で(🚭)体(🎼)操(cā(🎌)o )の教(🚴)師(🍱)をしてい(♿)る(🏣)小山が届けて(🥦)くれた。小(🏤)山の家は町(dīng )の(🔇)鍛冶かじ屋(🌅)だ。チョン(✒)髷まげ(📰)を結った阿爺(🔌)おとっさんが(⏬)鍛うっ(🍩)てくれ(🌏)た(🔲)のだ。高瀬(lài )はその(➰)鉄の目方の(👜)可(kě )成かなりあるガ(🥫)ッシリとした柄のつ(🌙)い(😲)た(🕚)鍬を(🔺)提げ(❔)て(📿)、家(✈)の裏に借(jiè )り(👳)て置(👄)(zhì )い(🏭)た畠の方(🦑)へ行(🍛)(háng )った。
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