「待ってく(🔰)れ」と光一(yī(👊) )はいった。「一体手塚(zhǒng )のなにが悪いんだ、問題の要点がぼくにわからないから説明し(🔳)てく(🔂)れたまえ」
「そう(🆙)か、うむ、(🎟)ああ(🧑)へそ(🕶)だ、はッはッは(🌸)ッ(💽)」
「(😑)大変(🧖)なことになったものだ」
光(guāng )一はふしぎでたまらなかっ(🎦)た、(📨)実(➖)際(😾)(jì )千(🔔)三はいかなる球をも打(dǎ )ちこなした(🍉)、対師(👝)範(fàn )校と(🐰)の試合(hé )にはオールヒットの成(chéng )績をあげた(🍛)。それは光一(💜)に取っ(🍪)てもっとも苦しい(🚕)敵(🍧)であったが、しか(🥝)し光一は(🎼)その(🔅)ためにおどろ(🏫)く(💏)べき進(🚏)歩(bù )を示した、かれはど(🚨)うかし(🚮)て(👂)チビ公(🎃)に(🗳)打(📇)たれまい、チ(🥞)ビ公を三(sā(⏯)n )振(🤣)させ(🍥)ようと(⏲)研究した。昔武(🐦)(wǔ )田信玄(🧙)たけだしんげんと上杉謙信うえすぎけんしんはたが(🧞)いに覇業(🚅)(yè )はぎょ(🤛)うを争(zhēng )う(🔟)た、その結果として双(📲)(shuāng )方はたがいに研究(🤷)(jiū )しあ(💀)い、武田(tián )流(liú(👉) )の(😞)軍学や上杉(🚣)風(🎩)の戦法(🔼)などが日本(běn )に生ま(🚘)れた。もっともよ(⛽)き(🛄)敵(🔸)はもっと(🐊)もよ(⛺)き友(🕐)である、他山の(📠)石は相あ(🎤)い砥礪(lì )しれいして(🈵)珠にな(🕙)る(🎆)のだ。千三があ(♋)るた(🔚)めに光(🌨)一が進み、(🐵)光一があるた(👺)めに千(✡)三(sān )が進む。
こう(🌕)かれは決心した(📺)。かれはす(🆒)ぐ手(shǒu )塚(zhǒng )の家(🦐)を(📄)たずね(🏋)た。ちょ(✖)う(🥜)ど勝(🍐)(shèng )手口(kǒ(⛽)u )に手(shǒu )塚(zhǒng )の母が立って(🗽)い(🤫)た、光一は(💃)手塚の母が(🔺)おりおり(🚯)三味線しゃみせん(🚉)を弾(dàn )ひい(🐴)ている(🗡)のを見たことがあるの(🦅)で、いつ(🥛)もな(🐦)ん(👆)と(👱)なく普(pǔ )通の人でないよ(💵)う(🧓)な気がするのであっ(👞)た。
校長(🌇)の命令に職員(yuán )は(🔙)目を皿のごと(🌊)く大(dà )きくして(🥚)さが(🍤)した(🐙)てた。
「やあ(🕕)お(🗿)まえ(🕶)さ(🙊)んもき(🤙)てるね」と(🔸)覚平がいった。
「勝て(🥄)ない(💢)か(📌)なあ」とかれは善兵衛(📬)にいった。
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