大(🍰)沢(🏪)が(🙍)立ちか(🚁)け(🙄)る(👂)と、次郎が(💏)だしぬけに恭一に言っ(📂)た。
「僕だって、なぐられるの、(🐇)いやだ(🐮)よ(🤼)。だ(👕)から(🚃)、自分のことっ(🆓)きり考(⏫)え(✂)ない(🚹)でい(🤒)いんなら、五(wǔ )年(➰)(nián )生のまえで、もっ(👅)とおとなしくしていたんだ(🌶)よ(🤝)。」(🤨)
彼(bǐ )は、(👘)そこで(🌀)、ちょっと(👋)うしろを(🛫)ふりかえって(🍟)みた。すると雨天体(🎋)操(👦)場(🀄)(chǎng )の中から無数(👐)の(🛷)視線がまだ自分を覗(✡)のぞいており、その視線の一(yī )部を遮って、二人の五(🤤)(wǔ )年生(shēng )が入口の近くに向(xià(🐝)ng )きあっ(⚾)て立っ(🛡)て(💓)い(🐬)るのが見(jiàn )えた。その一人は三つボ(🌜)タンであり(🎮)、(🎖)もう一人は最初に演(yǎn )説し(🔷)た(🎤)生徒(tú )だった(😡)。
第(dì(🔤) )一、入学の当初(chū(👂) )から、五年生の間に(🤞)「生(shēng )意気な(🎗)新(xīn )入(rù )生」(❤)として有名になってい(⛩)た(🐯)彼は、彼らに鉄拳制(🐱)裁の口実(🏕)を与え(🍉)まいとし(🆙)て、校内では無(wú )論の(➗)こと、ちょっと散歩に出(chū )る(🍏)のにも、始終頭(tóu )をつかい(☔)、気を張(🌹)っ(🎧)て(🔍)い(🔂)な(📡)ければな(🦔)ら(🍻)なかった。「狐(💭)(hú(🔼) )」や「三(📳)つボタン」(🈲)のような上級生(🦑)に対(🔢)し(🐪)て、卑屈ひ(🤭)くつに(😑)もなら(🔜)ず、(😷)言(yán )いがかりも(🌇)つけ(🌝)られない(🏦)よう(🚛)にするには(😬)、次郎の苦心も(💐)、実際並たい(😳)ていではなかった(🌃)の(🖇)である。彼はち(🔸)ょっと(🥥)門(mén )口を出(🧜)る(📄)のに(🛩)も(⛑)、必ず制(zhì(🎑) )服(💇)制帽をつ(🚗)け(🧘)ていた。街角では、(💼)一応四方を見渡して、五(🎻)年(nián )生の姿が見えると、(🐖)相手(shǒu )がどこを見ていよ(🤖)うと、それに対(🖨)してきちん(📔)と敬(🕕)礼を(🚪)した。むろん、(🐜)校則(🤾)は、どんな(😭)些細(🌹)なこと(🥪)でも(🏽)よく守った。その点(🐙)では、人一倍細(🏡)(xì )心な恭一(🐩)ですら、(🔂)彼(🌴)の几帳(😊)(zhàng )面きち(🤦)ょう(📐)めん(🍥)さをおりおり冷や(🏋)かしたくら(👂)いであった(🚒)。その代(dà(🏉)i )り、彼は、今後(hò(✡)u )五年生に無(🗂)法な暴行を加えられたら、退学(xué(🍱) )処(chǔ )分の(🔚)危険を冒(🦕)しても、思(sī )いき(🥛)って反抗(kàng )を試みよ(🌻)うと(🦓)、(😂)固く心に誓って(⬜)いた。彼が彼の(💝)小刀(dāo )ナ(📐)イフを筆入(rù )に入れないで、(🅰)いつも衣嚢かくしに(🦖)入れて(🚦)いたのも、実はそのためだったのである(Ⓜ)。
次郎の神(🏜)経は敏(mǐ(😩)n )感(🏉)に動いた。
それが、その(🗺)頃(🐧)、彼の行(háng )動を左右する第一(yī )の信(xìn )条だ(🦁)ったのであ(😒)る。
「だから、陰ながらバックしてやるさ(🚲)。僕だって、それはやるよ。五年(🈯)生にも(💙)話せ(🎗)ばわかる奴(nú )は(💟)いるんだ(🚭)から、狐(hú(🗻) )だけぐらいは何と(🧤)か手出しさせんですむかも知(👾)れん。…(👻)…四年(🌈)生全(🏯)体がバ(🤰)ック(🧢)す(📊)る(⏯)なん(💯)て言(yán )うと、大(🔖)げさに(✒)なる(⛎)し、(🚗)そ(🍧)う(🦔)なると、五年生だ(🔟)っ(💸)て負けて(✋)はいないだ(🐯)ろ(🍞)う(😥)。そ(🏾)れでは学校(🐐)が大騒ぎになる上(🖋)に、君(jun1 )の弟のためにもかえって悪(🏋)い(🌤)よ。四(🚉)年生に(💲)侮辱された上(👛)(shàng )に、(🍥)五年生全体(🎞)(tǐ )にいじめられることになるん(🐝)だ(👳)からね。……ど(🥙)うだ(🚖)い、諸(🎪)君(⏲)、(🍹)みんなが(🔈)そ(🏳)のつもりで(🥫)、(🆓)目立たないように本田(tián )の弟(🌘)をバ(💐)ックしてやろうじゃないか。」
(今(jīn )に(✈)、僕だ(⛱)って(👃)、……)
「いい気(qì )味だ。あいつ(📞)も、(🍯)たま(👓)にはそんな目(mù(⛩) )にあ(👜)う方が(🔳)いい(🐤)だろう(🐾)。」(🚼)
二(⏯)人(🎬)は校門を出(chū )てからも、しきりに次郎のこ(🔋)と(👪)を話(⛑)しながら(🚣)歩(⛴)い(👇)た。
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