次(🔹)(cì )郎は、さっき新(xīn )校(🍤)舎の廊(📊)下を(📒)、忙しそう(🤷)に(📻)走りまわっ(📫)ていた背(bèi )の低い、(🦁)小倉服(📷)を着た四(sì )十恰好の男を思(sī )い(🔪)だ(🦏)して(🎱)、あれが(🍀)小使だな(🛶)と(👙)思っ(📮)た。同(tó(👆)ng )時に、今まで楽しみにし(🤜)ていた新校舎が、急(jí )に呪(⏭)の(👅)ろわしいも(😼)ののよう(🏓)に(👎)思われ出した(🌱)。
と(✅)、医者は俊(🥜)亮(👷)(liàng )の耳元に口をよ(📠)せて、囁(☔)ささや(🌝)くよ(🤣)うに言った。
(😠)かなり永い間、次(📛)郎(🗄)の捜索(suǒ )が続(😸)けられた(✨)。最後(🧡)に、み(🍋)ん(😨)ながどやど(📥)やと校番室に這入って来た(🛶)。
二(èr )三(👺) 蝗(🐮)の首
(🍧)年賀状は、真紅まっかな朝(cháo )日と、金いろの雲(yún )と(🚱)、真青まっ(🚾)さおな松(⛓)とを、俗っぽく刷り出した(🤙)絵(guì(🏣) )葉書であったが、次(🤽)郎(📤)(láng )は、何よ(🏈)りもそれを大(🐞)(dà(🌐) )切(qiē(🍥) )にして、いつも(🕧)雑嚢ざつの(🐓)うの中(zhōng )にしまい(💖)こ(🔲)んで(💙)い(💃)た。
「次(🤞)郎もかわ(🍼)いそ(🥣)うだから、是(shì )非(👮)そうしてお(👜)くれ。」とか、(🆕)
「だって(🚧)、校(🌵)番(😿)が(🧦)いなく(🆙)てもいい(🤨)のか(🐘)い(📀)。」
(🚎)病(🐌)人(⛸)の眼がま(📼)たかす(📧)かに開いた。
医者の(✖)声は低かったが(👣)、みんなの(✔)耳(🙊)によく徹とお(🤢)っ(⛲)た。次(🐉)郎は、半(✏)ば開いたお祖父さんの眼をじ(🔪)っと見(jiàn )つめながら、死が何(🏨)を意(yì )味(📈)するかを、子供(🎠)心に考(🔜)えていた。彼はその場の光(guāng )景を恐ろしいとも(📏)悲(bēi )しいとも感じなかった。ただ(🍼)、死ねば何もかも(🛋)終るんだ、(👑)ということだけ(😫)が、はっ(🐎)きり彼(🌅)の頭(🚂)に理解(📵)(jiě )された(💜)。
「ほんとう(🐧)に。」
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