塾(shú )の小使も高(🤭)瀬(lài )に(🙇)は先生だった。音吉(🚕)は見廻り(💜)に来(lái )て、鍬の(🏵)持ち方から教えた。
(🤒)子安は心から出た声で快活に笑(🤾)った。「まるで、(💡)ゴツゴ(🦑)ツし(🍯)た岩みたよ(🛷)うな連(lián )中ばかりだ(🔼)」と彼(Ⓜ)は附添つ(🚴)けたした。
その(🍝)う(🦃)ち(🍾)に学士の誂(diào )あ(⏫)つらえた(🏔)銚子ちょうしがつ(🐁)いて来た。建(💈)(jiàn )増した奥の部屋に小さなチ(💶)ャブ台を控(kò(🤼)ng )えて、高瀬は学(🛀)士とさし(🎅)むかいに坐(🛁)っ(🍫)て見(🕐)(jià(👫)n )た。一(🍀)口やるだけの物(wù(🎡) )がそこへ並(🔜)(bìng )ん(🥅)だ。
「高瀬さん(🔨)に一つ(📗)、(🕣)私(sī )の大(🚡)事(🍳)な朝顔(👖)を見て頂き(🚶)ま(📇)しょう(🌥)か」
「今咲いてます(🥝)のは、ホンの丸咲か、牡丹ぼたん種(🌩)ぐ(😱)ら(🔨)いなもの(🗄)です」(🏚)と(📛)学士は(➗)高瀬(lài )に言(yá(🛐)n )った(🕉)。「(🕕)真実ほ(👮)んとうの(🙉)獅(shī )子(👧)ししや(🔵)手長と(😥)成(chéng )ったら(🏁)、どうしても後おくれますネ。そ(♒)のう(🖇)ちに一つ塾(👗)の(⏭)先生方を御(yù )呼び申したい……何が(🐈)な(😟)くとも皆さんに集って頂(dǐng )い(🎁)て(⛳)、これで一杯進あげ(🥓)られ(🏑)る(🛺)よ(✨)う(👜)だと(🌃)可(⌚)いい(🌺)んで(👗)すけれど……(📶)」
(🈺)塾では(🚣)更に校舎の建(jiàn )増たてまし(💒)を始めた。教(jiāo )員の手(👀)が(🐘)足(zú(🎞) )りなくて、翌年の新学(xué )年前には広岡理学士(🌍)が上田から家を挙げ(🌧)て引移って来(lái )た。
更に二年(🔢)ほど(🔚)過ぎた。塾(shú )では更に教(💘)室も建(🦉)増(🍞)(zē(🎳)ng )し(🍎)たし、教員(🏄)(yuá(🚭)n )の(🗡)手も増(🕹)ふやし(➿)た。日(rì )下部(bù )くさかべといって(🥨)塾のためには忠(🍊)(zhōng )実(🌞)な教員も出来(lá(✡)i )たし(⚡)、洋画(🤭)家の泉も一(🍄)週に(🕝)一日(rì )か二日程ずつ(😨)は小県ちいさがたの自(🔙)宅の(🗓)方から通って来(🍌)て(🕎)くれる。しかし(🔪)以(yǐ )前のよう(🍮)な賑にぎやかな笑(🎋)い声は次第(🏉)(dì )に減(🗝)って行っ(🤐)た。皆な黙って働(dò(⛎)ng )くように成(ché(🌨)ng )った。
「(🛂)馬(mǎ )鹿(🌂)、やい」と(👡)鞠(jū )子はあべこべに父を嘲あざ(🔫)けった(💫)。―(🍉)―(👆)これが極(📓)く尋常あたりまえなような調子(🍮)で(😔)。
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