何(🐗)となく寂さ(🐈)びれて来(🤧)た矢場の(🍾)中には(😠)、古(🍀)城に満ち溢(yì )あふれた(🏿)荒廃(🏢)の気(🔵)と、鳴なりを潜(✌)めたような(♟)松林の静かさとに加え(📚)て(🈲)、そこにも一種の沈黙が(🍓)支(zhī )配(🧟)して(📹)いた。皮(♍)の剥はげたほど(🗝)古い欅(🛩)(jǔ(🧤) )の(🚣)若(🌍)(ruò(🐊) )葉を(🏛)通して(💣)、浅(qiǎ(⤵)n )間一帯の大き(🔂)な傾(🐮)斜(📨)が五(😏)月(🧕)(yuè(〰) )の空に横よこたわるのも見えた。矢場(chǎng )の(👪)後(hò(🔴)u )に(🙉)ある桑畠の方(fāng )からは(🎸)サクを切(qiē )る百姓の鍬くわ(🦔)の音(💙)も聞(🍣)えて来た(🤦)。そ(〰)こは灌木かんぼくの薮の多い(🕘)谷を隔てて(🏪)、大(🧞)(dà )尉の住居(jū )にも近い。
彼は持って来た馬(mǎ )鈴(📖)薯の種を植えて(📱)見せ、猶なお、葱苗ねぎな(🐑)えの植え方ま(🌬)で教えた。
(🅾)矢(shǐ(🐶) )場は正木(mù )大尉や桜井(jǐng )先生(❇)などが発起(📘)(qǐ )で、天主台(🍭)の下に(🚙)小(xiǎo )屋を造って(👕)、楓か(❕)えで、欅(🦂)けやきな(🔘)どの緑に隠れた、(🔸)極(jí )く静(💑)か(🔞)な位置(🔟)に(👢)あった。丁(👡)度(⚽)そこで(🤕)二(🏼)人は(🎩)大尉と(📣)体(🚃)操の教(jiāo )師(🥢)(shī(🏜) )とに(🎦)逢った(🗨)。まだ他の(🛅)顔触(🖋)(chù )かおぶれも一人二(èr )人見えた。一時は塾の(✖)連(liá(🏋)n )中(💀)が挙こぞってそこへ集(jí )ったことも有(🍵)(yǒu )ったが、(🚎)次第(dì(🏢) )に子安の足も遠く(🕓)なり、桜(yīng )井先(xiān )生もあ(🎷)ま(🔙)り顔(🍣)(yá )を(❤)見せない。高(🚉)(gā(🐵)o )瀬が園内の茶屋(wū )に預(🤸)けて(🥦)ある弓の道具を取りに行(háng )って来(🧓)(lái )て学士に交(jiāo )際(㊙)つきあうと(🍋)いうは彼(🎥)(bǐ )と(👿)してはめずらしい位だ(🌮)。
矢(shǐ )場(chǎng )は正木(😣)大(📏)尉(wèi )や桜井(🎷)先生などが発起で、天主(🥙)台(tái )の下(🗺)に(🆓)小(🗯)(xiǎo )屋を造って、(🚻)楓かえで、欅(🍫)け(🐴)や(🥉)きなどの緑に隠(🔀)れ(🦔)た(👻)、(🦐)極(🔼)く静(🗯)かな(🔁)位(wèi )置にあった(💅)。丁(dīng )度そ(🔁)こ(💯)で二(èr )人(😍)は(🙅)大尉と(😨)体操の教師(🎊)とに逢っ(🐐)た(🧛)。まだ他の顔触かおぶれも一(yī )人二人見えた(🐰)。一時は塾の連中が挙こぞってそ(🏾)こへ(👖)集(👅)(jí )ったことも有(yǒu )った(🚑)が、次第に子安(🌷)の足も遠くな(🐛)り(🏂)、桜井(jǐng )先生も(🐈)あ(💅)ま(💥)り顔を見(🛌)せない。高(➖)瀬が(🌎)園(🕌)内の茶屋に預けてあ(⛎)る弓の道(dà(🦒)o )具(🌯)(jù )を取り(🐃)に行って来て学士に(🏀)交(jiāo )際(🏔)つきあうと(👗)いうは彼(🌿)(bǐ )とし(💔)てはめ(📤)ずらしい(🈺)位だ。
学士はこの家(🤖)の子のこと(📠)などを親(qīn )達に尋ねなが(🆖)ら、手酌で始めた。
不(bú )思議な風体ふ(🌿)う(💧)ていの(🆔)百姓が出来上(🤪)った。高瀬(💪)は頬冠ほお(🙃)かぶり、尻(⤵)(kāo )端折(shé )しりはし(💍)ょりで、股引も(✖)もひきも穿いてい(⏳)ない。それ(💠)に素(sù )足(🔮)だ。柵(shān )さくの外(wài )を(🧤)行く人はクスクス笑っ(🌈)て通った。とは言(🐺)え高瀬は関わず(🛐)働(dò(🚔)ng )き始(shǐ )めた。掘(jué )起(qǐ )した土の中か(💃)らは、どうかする(☔)と可憐か(🕴)れんな穎割(gē(🍵) )葉かい(⛴)わ(🐤)れば(🔭)が李すもも(🙉)の種(📛)につ(🧠)いて出て来(👃)る。彼は(🥋)地から直接じ(🐒)かに身体(tǐ(📗) )へ伝わる言(yá(🚩)n )い難い快(kuài )感を(☔)覚(😌)えた。時には畠の(🔭)土を取って(😉)、それを自分の脚(㊗)あしの弱(ruò )い皮(pí )膚に擦こすり(🕶)着けた(🌺)。
「この(📏)節は弓も御廃お(🔙)はい(🖕)しでサ」
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